Razprava Krone.at: Vaše mnenje šteje, vendar bodite pozorni na spletni bonton!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Starši zaskrbljeni: Hčerka se izogiba šoli zaradi razrednih sporov. Potreben je strokovni nasvet in pomoč staršev.

Eltern in Sorge: Tochter meidet Schule wegen Klassenkonflikten. Expertenrat und Elternhilfe gefordert.
Starši zaskrbljeni: Hčerka se izogiba šoli zaradi razrednih sporov. Potreben je strokovni nasvet in pomoč staršev.

Razprava Krone.at: Vaše mnenje šteje, vendar bodite pozorni na spletni bonton!

Šola, kraj učenja in prijateljstva, za nekatere učence postane kraj strahu. Mati sproži alarm: "Moja hčerka si ne upa več v šolo!" Toda kaj točno spravlja naše otroke ob živce? Glede na pronicljivo poročilo avtorja krona Mnogi učenci se počutijo vse bolj neprijetno, ko gre za njihovo učilnico.

Razlog za takšno dogajanje so pogosto nejasni predpisi, neustrezen pritisk in predvsem strah pred ustrahovanjem, ki je kljub vsem prizadevanjem postalo nevidna kuga v šolah. Nešteto učencev se pri pouku ne počuti varno in ob misli na obisk pouka jim postane slabo v želodcu. Vse to vodi v zaskrbljujočo spiralo navzdol, v kateri je izobraževanje na robu.

Ustrahovanje in stres: nevarna mešanica

Ustrahovanje, ta zahrbtni nasilnež v razredu, se ukorenini med počitnicami in v digitalnem prostoru. Kar nekaj staršev poroča o obupanih klicih in solzah svojih otrok. »Pritisk, da moraš vsak dan hoditi v šolo, je preprosto prevelik,« pojasnjuje obupana mati. Učenci se bojijo posledic svoje odsotnosti, resnejše pa je psihično breme ustrahovanja. Začaran krog, s katerim se srečujejo številni starši, ne da bi vedeli, kako jim pomagati.

Upanje in rešitve

Žarček upanja na obzorju: učitelji in starši stopijo skupaj, da bi učilnice naredili varna mesta. Pobude za boljšo šolsko kulturo in uporabo šolskih psihologov so koraki v pravo smer.

Še en dragocen vir informacij, npr MSN poudarja zaupljivo izmenjavo med učitelji in učenci. Ta vrsta dialoga lahko dela čudeže in poveča občutek varnosti v razredu. Staršem svetujemo, naj proaktivno pristopijo k šolam svojih otrok, jim sporočijo svoje skrbi in sodelujejo pri iskanju rešitev. Ostaja upanje, da bodo skupna prizadevanja vseh vpletenih omogočila, da bo šolski čas spet pozitivna izkušnja.

Jasno je, da so izzivi veliki, a priložnosti za spremembe še nikoli boljše. Spoznanje ostaja za starše: vztrajanje pri tem in sodelovanje s šolami je ključ do pošiljanja otrok v razred brez strahu. Od tega je odvisna prihodnost našega izobraževanja.