Katastrofa v triede: Nikolo a ročníkové nehody spôsobujú chaos!

Katastrofa v triede: Nikolo a ročníkové nehody spôsobujú chaos!

V súčasnej diskusii o rakúskom vzdelávacom systéme sa pozornosť sústreďuje tak na medzinárodný porovnávací test TIMSS, ako aj na výber školských podujatí. Expert na vzdelávanie Niki Glattauer sa vo svojom stĺpčeku venuje znepokojivým výsledkom, pričom rakúski 14-roční žiaci dosahujú v matematike a prírodných vedách nad priemerom EÚ. Zdanlivý dôvod na radosť je však klamlivý, pretože bližší pohľad ukazuje, že študenti stredných škôl (MS) výrazne zaostávajú v porovnaní s ich kolegami z AHS takmer o dva školské roky, čo predstavuje zlyhanie systému. Len malá časť stredoškolákov dosahuje minimálnu úroveň kompetencií, zatiaľ čo v top krajinách až 40 percent spĺňa túto prekážku dnes.at nahlásené.

Zmätok namiesto tradície

Kontroverzná je najmä diskusia o oslavách na školách, najmä o mikulášskej tradícii. Na základnej škole v 9. viedenskom obvode vystriedal pre mnohé deti dôležitý sviatok svätého Mikuláša „hviezdnym festivalom“, aby sa predišlo domnelým zmätkom medzi „novými Rakúšanmi“. To spôsobilo nepochopenie medzi rodičmi, ktorí sa sťažovali na takéto rozhodnutia. Otec študenta opísal ohnivé vyhlásenie učiteľa, že riaditeľ sa tak rozhodol z ohľadu na kultúrnu rozmanitosť. Spojenie s japonskou oslavou, akou bola Tanabata, sa deťom zdalo pritiahnuté za vlasy a tiež nemalo nič spoločné so sezónou wien.ORF.at.

Celkovo dvojstranný pohľad na náš školský systém ukazuje nielen výzvy v napredovaní v učení, ale aj ťažkosti pri zachovávaní tradícií v čoraz rozmanitejšej spoločnosti. Na programe zostáva kritické skúmanie rozhodnutí v školách a nakladanie s výchovou.