Genusvirvel på Absdorf grundskola: Föräldrar kräver ingripande!

Genusvirvel på Absdorf grundskola: Föräldrar kräver ingripande!

I dag, den 15 november 2025, är Absdorfs grundskola i stadsdelen Tulln skådeplats för heta diskussioner. FPÖ Tullns distrikts partiordförande LAbg. Andreas Bors uttrycker skarp kritik mot skolan och dess anmälningsformulär för barn. Föräldrar till barn som började skolan konfronterades med en form som inte bara innehöll de klassiska alternativen "man" och "kvinna", utan även erbjöd andra kategorier som "inter", "diverse", "öppen" och "inget svar". Denna mångfald av könsalternativ orsakar irritation bland föräldrar, som misstroende vänder sig till FPÖ-kommunalrådet Daniel Hollensteiner.

Hollensteiner beskriver situationen som absurd och beskriver det höga antalet könsangivelser som "galna". Även Andreas Bors kritiserar detta synsätt. Han beskriver mångfalden av alternativ för grundskolebarn som quixotiska och varnar för att en liten ideologisk scen utövar ett otillbörligt inflytande på utbildningssystemet. Bors uppmanar Utbildningsdirektoratet att åtgärda situationen som har identifierats som ett klagomål och driver på för att normaliteten ska återställas i skolorna.

Reaktioner och krav

Diskussionen kring registreringsformuläret nådde en ytterligare upptrappning när många föräldrar uttryckte sitt missnöje med situationen och uppmanade myndigheterna att ingripa. En pappa beskriver mångfalden av könsalternativ som problematiska och fruktar att ideologiska experiment tvingas på barnen. FPÖ har positionerat sig i denna debatt och talar om sådana ”ideologiska experiment” som oacceptabla.

Bors insisterar på tydliga konsekvenser från Utbildningsdirektoratet och ett slut på den så kallade ”genusgalenskapen”. Som svar på de pågående diskussionerna förklarar Utbildningsdirektoratet att utformningen av blanketterna ligger i skolornas händer och att det inte finns några obligatoriska krav. Diskussioner pågår för närvarande mellan företrädare för Absdorf grundskola, en kvalitetsansvarig och skolledningen för att eventuellt förenkla formen och ta itu med föräldrarnas oro.

Sammantaget visar debatten kring registreringsformuläret för Absdorf-grundskolan de djupa sociala skillnaderna i uppfattningen och acceptansen av könsidentitet och dessutom de utmaningar som följer med att implementera sådan mångfald i utbildningsinstitutioner. Diskussionen speglar vilka ämnen som för närvarande diskuteras kontroversiellt i det österrikiska samhället och hur de påverkar uppfattningen om utbildning.