Suche
Mein Konto
Kønshvirvel i Absdorf folkeskole: Forældre kræver indgriben!
FPÖ kritiserer kønsmuligheder ved indskrivning i folkeskolen i Absdorf. Forældre kræver indgriben, uddannelsesdirektoratet bør handle.
Kønshvirvel i Absdorf folkeskole: Forældre kræver indgriben!
I dag, den 15. november 2025, vil Absdorf-grundskolen i Tulln-distriktet være skueplads for heftige diskussioner. FPÖ Tulln distriktets partiformand LAbg. Andreas Bors udtrykker skarp kritik af skolen og dens tilmeldingsform for børn. Forældre til børn, der startede i skole, blev konfronteret med en form, der ikke kun indeholdt de klassiske muligheder "mand" og "kvinde", men også tilbød andre kategorier som "inter", "diverse", "åben" og "intet svar". Denne mangfoldighed af kønsmuligheder forårsager irritation blandt forældre, som i vantro henvender sig til FPÖ-kommunalrådsmedlem Daniel Hollensteiner.
Hollensteiner beskriver situationen som absurd og beskriver det høje antal kønsudsagn som "skøre". Andreas Bors also criticizes this approach. Han beskriver de mange muligheder for folkeskolebørn som quixotiske og advarer om, at en lille ideologisk scene øver unødig indflydelse på uddannelsessystemet. Bors opfordrer Uddannelsesdirektoratet til at afhjælpe den situation, der er blevet identificeret som en klage, og presser på for, at normaliteten genoprettes i skolerne.
Reaktioner og krav
Diskussionen omkring registreringsskemaet nåede en yderligere eskalering, da mange forældre udtrykte deres utilfredshed med situationen og opfordrede myndighederne til at gribe ind. A father describes the diversity of gender options as problematic and fears ideological experiments being forced on the children. The FPÖ has positioned itself in this debate and speaks of such “ideological experiments” as unacceptable.
Bors insisterer på klare konsekvenser fra Uddannelsesdirektoratet og en ende på det såkaldte "kønsvanvid". Som svar på de igangværende drøftelser forklarer Uddannelsesdirektoratet, at udformningen af skemaerne er i skolernes hænder, og at der ikke er obligatoriske krav. Der foregår i øjeblikket drøftelser mellem repræsentanter for Absdorf folkeskolen, en kvalitetschef og skolens ledelse for eventuelt at forenkle formen og imødekomme forældrenes bekymringer.
Samlet set viser debatten omkring tilmeldingsskemaet til Absdorf folkeskolen de dybe sociale forskelle i opfattelsen og accepten af kønsidentitet og desuden de udfordringer, der følger med at implementere en sådan mangfoldighed i uddannelsesinstitutionerne. Diskussionen afspejler, hvilke emner der i øjeblikket diskuteres kontroversielt i det østrigske samfund, og hvordan de påvirker opfattelsen af uddannelse.