Skaitmeninis švietimas: raktas į kovą su dezinformacija mūsų jaunimui!

Skaitmeninis švietimas: raktas į kovą su dezinformacija mūsų jaunimui!

2025 metų kovo 27 dieną Europos Parlamente vyko renginys „Laisva informacija, stipri demokratija“. Diskusijos akcentas buvo spaudimas žiniasklaidos laisvei ir nepriklausomos žurnalistikos iššūkiai. Renginį koordinavęs SPÖ ES narys Hannesas Heide atkreipė dėmesį į dezinformacijos, kurią vis dažniau vykdo dešiniosios jėgos, pavojus. Ypatingą nerimą kelia tai, kad jaunoji karta ypač nukenčia nuo šio konteksto, nes ji vis dažniau informuoja apie save per socialinę žiniasklaidą.

Apklausa parodė, kad 77 % Europos jaunuolių nesijaučia pakankamai raštingi skaitmeniniu požiūriu, kad atpažintų dezinformaciją. Tai pabrėžia poreikį integruoti skaitmeninius įgūdžius į ugdymo planus. Heide pabrėžė esminį švietimo vaidmenį: gerai išsilavinę žmonės galėtų būti demokratijos ir europinių vertybių gynėjai. Todėl švietimas laikomas geriausiu „skydu“ nuo dezinformacijos ots.at pranešė.

Dezinformacija ir jos padariniai

Nuo 2016 m., kai buvo išrinktas Donaldas Trumpas, netikrų naujienų, dezinformacijos ir dezinformacijos reiškinys tapo vis labiau viešas. Neteisingas arba klaidinantis žiniasklaidos turinys kelia susirūpinimą, ypač socialinėje žiniasklaidoje. Tokio turinio plitimas rodo, kad nepatikima informacija dažnai kyla iš piktavališkų ketinimų. bpb.de pabrėžia, kad mažas pasitikėjimas politinėmis ir žiniasklaidos institucijomis padidina jautrumą netikroms naujienoms. Tiesą sakant, per rinkimų kampanijas buvo rasta įrodymų, kad manipuliuotas turinys sugeneravo daug paspaudimų.

Dezinformaciją taip pat sunku kiekybiškai įvertinti, nes apibrėžimai skiriasi, o socialinės žiniasklaidos duomenys yra riboti. Tyrimai rodo, kad netikromis naujienomis laikoma mažiau nei 1% internete platinamo turinio. Klausimas, kaip kovoti su tokia informacija, tampa vis aktualesnis. Metodai apima faktų patikrinimą ir informuotumo didinimo priemones, kurios yra „skiepai“ nuo dezinformacijos. Žiniasklaidos raštingumas laikomas svarbiu komponentu kovojant su šiomis problemomis, nors taip pat turi būti skatinamas kritinis mąstymas.

Kritinis žiniasklaidos raštingumas kaip atsakymas

Kritinis žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumas apima kelis aspektus, tokius kaip sąmoningumas, svarstymas ir įgalinimas. Šie įgūdžiai yra labai svarbūs norint atpažinti manipuliuojamą turinį ir jį kritiškai suabejoti. Kitas svarbus aspektas – pasitikėjimas informacijos teikėjais, kuris gali būti trapus dėl neigiamos patirties. bpb.de aiškina, kad pasitikėjimą taip pat galima sustiprinti skaidrumu ir prisiimant atsakomybę.

Bendradarbiavimas tarp švietimo įstaigų, pedagogų ir politikų ilgainiui galėtų padėti skatinti kritinį žiniasklaidos raštingumą. Dėmesys šioms temoms švietime galėtų ne tik padėti mokiniams geriau susidoroti su dezinformacija, bet ir apskritai sustiprinti demokratinį atsparumą. .