De gevaarlijke invloed van algoritmen op onze meningen!

De gevaarlijke invloed van algoritmen op onze meningen!

In de wereld van vandaag, waarin digitale media en sociale netwerken alomtegenwoordig zijn, wordt de kwestie van de kwaliteit en diversiteit van de beschikbare informatie steeds relevanter. Steeds meer mensen consumeren nieuws het liefst online, maar de algoritmen van deze platforms zijn ondoorzichtig en moeilijk te begrijpen. Dit leidt er vaak toe dat gebruikers in een soort filterbubbel terechtkomen waarin ze vooral informatie ontvangen die overeenkomt met hun reeds bestaande overtuigingen. Dit wordt genoemd Selectieve blootstelling toegewezen.

Verschillende onderzoeken tonen aan dat de menselijke geest de voorkeur geeft aan informatie die de eigen mening bevestigt – een fenomeen dat bekend staat als de voorkeur voor bevestiging. Critici vrezen dat deze algoritmische filtering de informatiehorizon beperkt. Het zou de samenleving in twee kampen kunnen verdelen: voor- en tegenstanders van bepaalde opvattingen. Dit zou de dialoog op veel terreinen van de samenleving aanzienlijk moeilijker kunnen maken. Niettemin stelt Peter M. Dahlgren dat de effecten van filterbubbels beperkt zijn omdat mensen ook buiten het internet met elkaar kunnen communiceren en hun wereldbeeld kunnen uitbreiden.

De invloed van algoritmen

Algoritmische systemen zijn ontworpen om gebruikers van relevante informatie te voorzien, maar het proces waarmee deze beslissingen worden genomen is vaak niet zichtbaar. Volgens de Federaal Agentschap voor Burgereducatie 40% van de gebruikers van sociale media consumeert zelfs nieuws dat hen niet interesseert. Hieruit blijkt dat de invloed van algoritmen niet noodzakelijk hoeft te leiden tot eenzijdig informatiegedrag. Veel mensen geven de voorkeur aan algoritmisch geselecteerd nieuws boven traditionele, redactioneel geselecteerde inhoud, wat een ander aspect vertegenwoordigt van de complexe relaties tussen consumentengedrag en mediagebruik.

Voor velen lijkt er sprake te zijn van een verder streven naar informatie die verder gaat dan de eigen bubbel. Uit enquêtes blijkt dat slechts 30% van de gebruikers vertrouwen heeft in de kwaliteit van hun nieuwsconsumptiegewoonten. Dit betekent dat een aanzienlijk deel van de gebruikers op zoek is naar alternatieven voor de inhoud die door algoritmen wordt geprioriteerd om een ​​bredere mening te verkrijgen.

Leren en geheugen in de digitale wereld

Om informatie effectiever te leren en op te slaan in deze door informatie overspoelde omgeving, spelen geheugensteuntjes een essentiële rol. Deze geheugenhulpmiddelen koppelen abstracte gegevens aan memorabele beelden of verhalen. De Carrière Bijbel benadrukt dat leerlingen vaak baat hebben bij deze technieken om complexe gegevens en woordenschat beter te onthouden. De bekendste methoden zijn de loci-methode, de bodylist of de chunking-methode.

Deze technieken creëren meerdere geheugenhulpmiddelen en bevorderen zowel retentie als creativiteit. Door de informatie op een gestructureerde en speelse manier te presenteren, neemt niet alleen de leermotivatie toe, maar kunnen ook de cijfers van de leerlingen worden verbeterd. Zeker in tijden van digitale verandering en de steeds groter wordende informatiestroom is het belangrijk dat mensen hun informatie-inname effectief leren organiseren.