Ofensiva educativa: ¡Más apoyo alemán y mejor calidad en la guardería!

Ofensiva educativa: ¡Más apoyo alemán y mejor calidad en la guardería!

El 10 de abril de 2025, la Comisión de Educación envió al Pleno dos importantes propuestas de resolución que se refieren tanto a la educación primaria como a la promoción del alemán en las escuelas y guarderías. La iniciativa de una “ofensiva de calidad y expansión” en la educación primaria fue aprobada por unanimidad, a propuesta de los Verdes. También se aprobó otra propuesta de resolución sobre la promoción del alemán, pero el FPÖ se pronunció en contra. La atención se centra en un segundo año de educación infantil obligatoria, que forma parte de la solicitud de apoyo al idioma alemán.

El Ministro de Educación, Christoph Wiederkehr, subrayó la máxima prioridad de promover el alemán, especialmente teniendo en cuenta que uno de cada cinco estudiantes de primaria en Viena carece de los conocimientos necesarios en alemán. Además de promover el alemán, el gobierno también planea medidas como la prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas, clases de orientación y una ofensiva de formación para profesores de primaria.

Marco legal y oferta educativa

Las habilidades lingüísticas son cruciales para los procesos de aprendizaje, los itinerarios educativos y la participación social. Por lo tanto, el apoyo lingüístico es una parte central de las tareas en las instituciones educativas. El objetivo es apoyar las habilidades lingüísticas de los niños y crear una base sólida para comenzar la escuela. Esto es especialmente importante para los niños de origen inmigrante en su camino de integración. Las habilidades impartidas (alemanas) y los valores compartidos son requisitos previos para la participación y la integración social. La promoción del idioma educativo alemán es especialmente importante en los dos últimos años previos a la escolarización obligatoria.

Desde el curso de educación infantil 2019/20 se utiliza un instrumento uniforme a nivel nacional para registrar las competencias lingüísticas en el idioma educativo alemán. Los instrumentos utilizados incluyen “BESK KOMPAKT” para niños con alemán como primera lengua y “BESK-DaZ KOMPAKT” para niños con alemán como segunda lengua. Estas evaluaciones de dominio del idioma deben realizarse al menos una vez al año para todos los niños a partir de 3 años con el fin de identificar las necesidades de apoyo adecuadas.

Resistencias y sugerencias de la oposición

Se pospusieron las iniciativas de los partidos de la oposición para mejorar la protección contra la violencia en las escuelas y combatir la crisis educativa. El FPÖ presentó un paquete de medidas “Alemán antes de empezar la escuela”, que consta de seis puntos, mientras que su solicitud para promover el alemán fue rechazada. El FPÖ también presentó un plan de nueve puntos para combatir la violencia en las escuelas, cuyo objetivo es abordar los crecientes desafíos en la vida escolar cotidiana.

A pesar de rechazar algunas propuestas, los Verdes enfatizaron la necesidad de estándares mínimos vinculantes de calidad en la educación infantil y pidieron un paquete inmediato para combatir la crisis educativa. Esto debería incluir personal adicional de apoyo en alemán y trabajadores sociales escolares. También se presentó una propuesta para la introducción a nivel nacional de un “índice de oportunidades” para combatir las desigualdades educativas.

En general, el Comité de Educación muestra que, además de promover el alemán, también se debe mejorar de manera sostenible la calidad de la educación primaria y la integración de los estudiantes. El diálogo entre las partes sigue siendo crucial para transformar el panorama educativo y prepararlo para el futuro.