Viceprimarul cere mai mult ajutor federal împotriva extremismului în școli!

Viceprimarul cere mai mult ajutor federal împotriva extremismului în școli!

Discuția despre prevenirea violenței și prevenirea radicalizării devine din ce în ce mai urgentă din cauza unui incident tragic într-o școală din Graz. Un atac a alarmat cele mai înalte niveluri ale politicii locale și a evidențiat necesitatea unui sprijin federal sporit. Viceprimarul Sarah Katholnig a precizat că orașele își asumă din ce în ce mai mult responsabilitatea, dar suferă de o lipsă de sprijin financiar. Un punct central este cererea pentru resurse financiare mai bune în zoneAsistență socială în școli,ajutor psiho-social pentru familiişiprevenirea eficientă a violenței.

Experții în asistență socială abordează și discuția despre alegerea strategiilor corecte de prevenire. Ei discută suprapuneri și diferențe cu metodele de prevenire a radicalizării. În timp ce asistența socială urmărește în primul rând să ofere sprijin și activare, prevenirea radicalizării se concentrează pe prevenirea comportamentului problematic. Cu toate acestea, au existat comentarii critice conform cărora finanțarea adesea nu corespunde nevoilor reale și că profesionalizarea prevenirii radicalizării rămâne în urmă asistenței sociale. Jens Ostwaldt și Mathieu Coquelin solicită așadar cursuri de formare specifice și standarde profesionale pentru prevenirea radicalizării pentru a asigura calitatea acestor măsuri.

Provocări sociale și securitate digitală

Un alt punct de discuție în conversația despre prevenire și sprijin este securitatea digitală. Necesitatea de a lua măsuri împotriva tentativelor de manipulare pe internet devine din ce în ce mai urgentă. Un exemplu este baza legală care a fost instituită în temeiul Network Enforcement Act (NetzDG) ​​pentru a reduce conținutul problematic. Spațiul digital oferă întotdeauna un teren propice pentru conținutul extremist, ceea ce face cu atât mai important ca instituțiile de învățământ să promoveze o imagine de sine democratică clară și să creeze spațiu pentru discuții despre experiențele de discriminare și rasism.

Pentru a crește eficacitatea contra-mesajelor și a narațiunilor alternative, abilitățile critice media ale elevilor sunt subliniate. Munca educațională care tratează subiecte politice și istorice poate funcționa ca o prevenire pe termen lung a radicalizării prin programe de examinare critică a mesajelor radicale. Sunt solicitate inițiative educaționale care urmăresc să ofere abilități importante, cum ar fi:Abilitatea de a critica mass-media,Conștientizarea,ReflecţieşiÎmputernicireascop.

Pe scurt, este clar că este necesar un efort comun pentru a aborda provocările radicalizării și extremismului. Orașele au făcut deja cereri guvernului federal să creeze ponderile necesare din punct de vedere politic pentru sprijinul financiar. Trebuie luate în considerare atât condițiile-cadru sociale, cât și cele digitale pentru a asigura prevenirea holistică și pentru a oferi asistență concretă grupurilor expuse riscului. Discuția despre prevenirea radicalizării rămâne așadar un subiect important care trebuie abordat atât la nivel local, cât și la nivel național.

Având în vedere provocările de prevenire a radicalizării și extremismului, este clar că instituțiile de învățământ și asistenții sociali trebuie să lucreze mână în mână pentru a găsi soluții care funcționează cu adevărat. Vocile care cer mai mult sprijin pentru învățământul primar și integrarea proiectelor sociale în școli devin din ce în ce mai tare. Intenția este clară: radicalizarea trebuie abordată din timp, iar aceasta necesită o abordare consecventă și bine finanțată.

Pentru mai multe informații despre proiectele sociale și importanța acestora, vă recomand articolele de la Faceți clic pe Carintia, care evidențiază nevoile din peisajul educațional și social. De asemenea, perspectivele privind prevenirea radicalizării din bpb şi LMZ oferă perspective valoroase asupra subiectului.