Aukščiausi vadovai kalba tiesiai šviesiai: taip mes įveikiame ekonominę krizę!

Aukščiausi vadovai kalba tiesiai šviesiai: taip mes įveikiame ekonominę krizę!

2025 m. Austrijos ekonomika susidurs su dideliais iššūkiais. Šiuo metu vykstančios diskusijos tarp Zukunft.Frauen Alumnae Club (ZFAC) ekspertų sprendžia pasikeitusias darbo sąlygas ir naujų technologijų vaidmenį užtikrinant įmonių ateitį. Austrija yra vienintelė ES šalis, kurios ekonomikos prognozė 2025 m. buvo neigiama. Jau pernai buvo užfiksuotas 1,2% nuosmukis, o tai yra prasčiausias rezultatas Europos Sąjungoje. Priežastys sudėtingos: augančios gamybos sąnaudos, aukštos energijos kainos, mažėjančios investicijos ir stagnuojantis vartojimas daro įtaką ekonomikai. Infliacija Austrijoje šiuo metu yra apie 3 %, viršijanti ES vidurkį ir siekiamą 2 % tikslą.

Apklausa, kurioje dalyvavo 400 ZFAC narių, rodo, kad 72 % jų skaitmeninius įgūdžius laiko svarbiausiais valdymo įgūdžiais. Kiti svarbūs įgūdžiai yra strateginis vadovavimas (46 %) ir analitiniai bei problemų sprendimo įgūdžiai (37 %). Šioje įtemptoje situacijoje 76% vadovų jaučia spaudimą. Beveik ketvirtadalis vykdomųjų direktorių naudoja dirbtinį intelektą (AI) idėjoms ir vizijoms palaikyti. Bendravimo įgūdžiai yra aukščiausias lygis tarp būtinų lyderystės įgūdžių – 60 proc.

Skaitmeniniai įgūdžiai ir dirbtinis intelektas

Kaip rodo McKinsey ir Stifterverband atliktas tyrimas, situacija AI srityje nėra geresnė. 86% Vokietijos vadovų mano, kad jų įmonės galėtų geriau išnaudoti AI potencialą. Tyrimas rodo, kad 79% įmonių mano, kad trūksta įgūdžių naudoti dirbtinį intelektą. Etinis vertinimas ir kritiški AI sistemų apmąstymai taip pat yra diskusijų apie darbo ateitį pagrindas. Įmonėms rekomenduojama investuoti į dirbtinio intelekto įgūdžius, kad užsitikrintų savo pozicijas rinkoje ir padidintų našumą beveik 20%.

Įmonėms verta užmegzti bendradarbiavimą su universitetais. Tačiau iš tikrųjų tai įgyvendina tik 20 % apklaustų įmonių. Daugiau nei pusė apklaustųjų mano, kad į mokymosi galimybes investuojama per mažai, o tai rodo, kad reikia skubiai geriau parengti universitetų absolventus naujo darbo pasaulio poreikiams.

Orientacija į ateitį su ateities įgūdžiais

Kita pagrindinė tema yra vadinamieji ateities įgūdžiai, kurie, pasak Stifterverband ir McKinsey, yra būtini norint įveikti sudėtingus skaitmeninius iššūkius. Šios kompetencijos skirstomos į keturias kategorijas: technologines, skaitmenines, tradicines ir transformacines kompetencijas. Šiuo metu, kai vyrauja kvalifikuotos darbo jėgos trūkumas ir infliacija, ateities įgūdžių sistema siekiama skatinti socialinį dalyvavimą ir konkurencingumą.

Tolimesnių mokymų ir ateities įgūdžių įgijimo poreikis yra aiškus: iki 2026 m. technologinių įgūdžių reikės apmokyti 780 tūkst. Čia irgi akivaizdu, kad spaudimas vadovams kurti inovatyvius sprendimus ir integruoti naujas technologijas toliau auga. 45% vadovų teigia, kad didžiausią naštą sudaro teisiniai ir reguliavimo reikalavimai.

Tokiais laikais įmonėms labai svarbu aktyviai spręsti skaitmeninės transformacijos iššūkius ir paruošti darbuotojus būsimam darbui. Dirbtinis intelektas ir skaitmeniniai įgūdžiai gali būti lemiami konkurenciniai pranašumai.