Insegnanti in Austria: 51 giorni non retribuiti e stress crescente!

Insegnanti in Austria: 51 giorni non retribuiti e stress crescente!

Un recente studio di “GoStudent” mostra che gli insegnanti in Austria lavorano non retribuiti per una media di 51 giorni. Questa scoperta allarmante evidenzia le sfide significative che molti insegnanti affrontano quotidianamente poiché la carenza di personale li costringe a lavorare più ore. Secondo lo studio, oltre il 66% degli intervistati riferisce che il loro carico di lavoro aumenta notevolmente a causa dell'assenza dei colleghi. Gli insegnanti lavorano anche durante le vacanze non completamente lavorative, investendo durante questo periodo oltre 130 ore nella pianificazione delle lezioni e nelle correzioni. Si dice che gli insegnanti facciano in media 12 ore di straordinario a settimana durante l'orario scolastico, la maggior parte di questo straordinario è destinato alla pianificazione delle lezioni, alla preparazione dei materiali e alle correzioni.

Lo studio si basa su un sondaggio completo e un'analisi dell'utilizzo del tempo e comprende 252 insegnanti provenienti da Regno Unito, Austria, Germania, Italia e Spagna. Nell’analisi sono stati inclusi partecipanti di tutti i livelli scolastici, il che rende i risultati ancora più significativi. Sorprendentemente, più di due terzi degli intervistati affermano che orari di lavoro prolungati hanno un impatto negativo sulla loro salute mentale. Di particolare preoccupazione è il fatto che oltre il 50% degli insegnanti chiede sostegno finanziario al governo, poiché il 72% degli intervistati ritiene che venga fatto troppo poco per compensare gli straordinari.

Lo stress nella professione docente

Un altro aspetto che mette a dura prova le condizioni di lavoro degli insegnanti è la falsa percezione pubblica della professione docente come lavoro part-time. Molti insegnanti condividono un luogo di lavoro, che comprende l’insegnamento a scuola, nonché il lavoro di preparazione e di follow-up. In Germania, dove, secondo le statistiche, gli insegnanti completano molte ore di insegnamento rispetto a quelli dell’UE, avere a che fare con studenti demotivati ​​e indisciplinati e l’elevato livello di rumore in classe portano ad ulteriore stress. Ciò è rafforzato dal fatto che gli insegnanti spesso non riescono a trovare una chiara separazione tra vita professionale e vita privata. Il 15% degli insegnanti ritiene inoltre che il proprio lavoro sia reso più stressante da compiti aggiuntivi e compiti amministrativi.

La pandemia del coronavirus non ha migliorato la situazione; La chiusura delle scuole e le opzioni digitali inadeguate hanno portato ad un aumento del carico di lavoro e dello stress. Gli studi dimostrano che circa un insegnante su tre si sente sovraccarico. L’importanza della salute degli insegnanti è riconosciuta da tempo, motivo per cui è urgentemente necessario lo sviluppo di misure preventive e tecniche per affrontare lo stress.

Misure di promozione della salute

Per far fronte alle sfide della professione docente, diversi stati federali stanno stabilendo programmi di promozione della salute. Nel Baden-Württemberg ci sono offerte speciali per la promozione della salute, mentre la Baviera vuole migliorare la soddisfazione lavorativa con il programma “LehrKraftStärken”. Berlino e Brandeburgo puntano su una gestione sanitaria strutturata con analisi della situazione sanitaria iniziale. Questi programmi spesso includono anche coaching e formazione per migliorare la salute fisica e mentale.

La ricercatrice educativa Bärbel Wesselborg indaga i fattori che portano allo stress tra gli insegnanti. La sua ricerca ha già portato a nuove conoscenze sui fattori di stress e resilienza nella professione di insegnante, che potrebbero essere cruciali per lo sviluppo di cambiamenti positivi. Diventa ancora più grande la necessità di considerare la salute degli insegnanti come parte integrante della vita scolastica quotidiana e di promuovere una cultura del feedback al fine di ridurre lo stress e rafforzare la salute degli insegnanti.