Ilggadējo biedru godināšana: KEG svin Unterallgäu!

2025. gada 11. janvārī Mindelheimā notika Katoļu pedagogu kopienas (KEG) Adventes svinības Unterallgäu/Memmingen rajona asociācijā. Kopā ar daudziem biedriem goda priekšsēdētāja Ursula Kīfersauere pagodināja ilggadējos biedrus par viņu lojalitāti un apņemšanos.

Godināto vidū bija Eva-Maria Winkler no Mindelheimas, kura ir bijusi biedre 70 gadus un pievienojusies KEG 1954. gadā, kā arī Gisela Maier un Albert Zangl, kuri abi ir bijuši biedri 60 gadus. Volfgangs Vogs, Anneliese Hēringa, Karls Rids, Martins Geigers, Johans Mancs, Andželika Trauta, Marija Šmelca, Krista Negele, Kārlis Vāgnere, Rosi Prestela, Monika Rauha un Bridžita Tremla tika pagodinātas arī par ilggadējo dalību.

Godi un izaicinājumi izglītības jomā

Pasākumā skanēja Mārgaretas Zauteres un mācītāja Alberta Leinauera muzikāli priekšnesumi un Ziemassvētku teksti. Papildus pagodinājumiem tika pārrunātas arī tēmas, kas saistītas ar aktuālajiem izaicinājumiem skolotāja profesijā. Locekļi ziņoja par tādām grūtībām kā birokrātija, darbinieku trūkums, samazinājumi mākslā un ar to saistīto spiedienu uzstāties.

Šajā kontekstā situācija agrīnās bērnības izglītībā ir satraucoša. Pašreizējie DKLK pētījuma 2023 rezultāti, kas ietver 5387 bērnu aprūpes centru aptauju Vācijā, liecina, ka aptuveni 10 000 bērnudārzu pagājušajā gadā darbojās ar darbinieku trūkumu vairāk nekā pusi no laika. Šis skaitlis ir strauji pieaudzis, salīdzinot ar iepriekšējiem gadiem, un vairāk nekā 70% dienas aprūpes centru vadītāju ziņo, ka darbinieku trūkums negatīvi ietekmē viņu likumīgās pilnvaras.

Pētījums arī parāda, ka gandrīz 95% bērnudārzu vadītāju norāda, ka pēdējo 12 mēnešu laikā ir saasinājies darbinieku trūkums, radot lielu darba slodzi. Vairāk nekā 80% darbinieku ir neapmierināti ar savu izglītības darbu, un ceturtā daļa bērnudārzu vadītāju ziņo par darba pārtraukšanu darbinieku trūkuma dēļ.

DKLK 2023 pētījums, kas sagatavots sadarbībā ar VBE, aicina veikt daudzus pasākumus situācijas uzlabošanai, tostarp labāku atalgojumu, jaunu darba vietu radīšanu un darba apstākļu uzlabošanu.

Papildinformāciju par pagodinājumiem un izaicinājumiem izglītībā skatiet ziņojumos no Merkurs un DKLK pētījumam 2023 Educator.de.