Onderwijsbeleid onder druk: elk derde kind dreigt te falen!

Onderwijsbeleid onder druk: elk derde kind dreigt te falen!

In Opper-Oostenrijk doet zich een zorgwekkende trend voor: steeds meer jongeren verlaten het onderwijssysteem zonder een kwalificatie te hebben behaald. Volgens informatie van OTS Slechts ongeveer 16% van de 25- tot 29-jarigen in de regio heeft een leerplichtdiploma als hoogste opleidingsniveau. Deze statistieken benadrukken de uitdagingen waarmee het onderwijs wordt geconfronteerd.

Een alarmerende factor is dat ongeveer 25% van de 15- tot 16-jarigen aan het einde van de leerplicht niet in staat is om begrijpelijk te lezen. Dit heeft ernstige gevolgen: de getroffenen kampen vaak met onderwijsproblemen, bevinden zich vaak in slecht betaalde banen, zijn langere tijd werkloos en hebben een lagere sociale participatie. Om deze ontwikkelingen te keren roept de Opper-Oostenrijkse Arbeidskamer op tot effectieve maatregelen om het onderwijsniveau te verhogen.

Dringende behoefte aan actie

De systematische problemen in het onderwijssysteem kunnen niet over het hoofd worden gezien. In haar onderwijsmonitor constateert de AK Opper-Oostenrijk dat het aandeel jongeren dat geen opleiding volgt voortdurend toeneemt. Het percentage uitval in het leerlingwezen bedraagt ​​momenteel ongeveer 22%, wat wordt gezien als een gedeeltelijke mislukking van het onderwijssysteem. Om dit tegen te gaan, bepaalt de AK dat minstens de helft van de getroffen jongvolwassenen opnieuw moet worden opgeleid. Deze groep wordt ook vaker getroffen door langdurige werkloosheid.

De tekortkomingen in het onderwijs worden ook weerspiegeld in de sociale structuren. Succes in het onderwijs hangt sterk af van de sociale status van de ouders. Slechts 10% van de leerlingen uit gezinnen met een lage sociale status bereikt aan het eind van de leerplicht een hoog competentieniveau. Om gelijke kansen te bevorderen eist de AK onder meer een wettelijk recht op een gratis plaats in een onderwijs- en opvangcentrum voor kinderen vanaf de leeftijd van twee jaar en toegang tot gratis de hele dag onderwijs.

Belangrijke investeringen in voor- en vroegschoolse educatie

Investeren in onderwijs voor jonge kinderen is van cruciaal belang om vroegtijdige schooluitval te voorkomen. In Opper-Oostenrijk heeft momenteel slechts 6,4% van de kinderen onder de drie jaar toegang tot speelkamers of kleuterscholen waar voltijds werken mogelijk is. In deze context werd afgesproken om de groepsgroottes in kleuterscholen tegen 2028/2029 te verkleinen om de kwaliteit van het onderwijs en de arbeidsomstandigheden te verbeteren.

De AK Opportunity Index, die de Kamer van Arbeid onlangs heeft ontwikkeld, stelt scholen in staat fondsen te gebruiken op basis van de behoeften aan taal- en leesondersteuning en aan sociaal werk. Deze maatregelen zijn noodzakelijk om de sociale permeabiliteit van het onderwijssysteem te vergroten, omdat afkomst, migratiestatus en eerste taal een cruciale rol spelen in onderwijssucces.

Financiële voorwaarden en educatieve aanbiedingen

Ook de financiering van het Oostenrijkse onderwijssysteem wordt bekritiseerd. Uit de huidige statistieken over de onderwijsuitgaven blijkt dat Oostenrijk minder investeert in voor- en vroegschoolse educatie vergeleken met andere EU-landen. Volgens de gegevens van Statistieken Oostenrijk De publieke onderwijsmiddelen moeten worden uitgebreid om de uitdagingen in de onderwijssector aan te pakken.

Tegen deze achtergrond is het van cruciaal belang dat onderwijsbeleidsmaatregelen zich richten op het voorkomen van schooluitval en tegelijkertijd mogelijkheden creëren om kwalificaties in te halen. Dit zou kunnen worden gedaan door middel van op sterke punten gebaseerde kwalificatiemodellen en door meer initiatieven ter oriëntatie op loopbaan- en onderwijstrajecten.

Over het geheel genomen lijkt het erop dat de behoefte aan actie in het onderwijssysteem aanzienlijk groter is dan eerder werd aangenomen. De AK Opper-Oostenrijk doet een beroep op de verantwoordelijken om snel en alomvattend te reageren om de onderwijskansen voor alle jongeren in de regio duurzaam te verbeteren.