Larm i Wels och Wilhering: Barn varnade för tvivelaktiga främlingar!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

I Wels och Wilhering blev studenter uppsökta och lockade in i fordon med pengar. Polisen varnar och ökar kontrollerna.

Larm i Wels och Wilhering: Barn varnade för tvivelaktiga främlingar!

Alarmerande rapporter från Oberösterreich: Oroväckande incidenter har inträffat i Wels och Wilhering där studenter kontaktades av främlingar. Enligt rapporter från OE24 Två elever i åldrarna 9 och 10 sa att en trio av två män och en kvinna försökte locka in dem i en svart bil med en sedel på 100 euro. Detta hände medan hon var på väg till skolan, vilket har larmat samhället och föräldrarna.

Som svar på dessa incidenter varnade Wilherings kommun på sin Facebooksida: "Viktig information till alla föräldrar och vårdnadshavare". Hon rapporterade om liknande tal inför Schönering grundskola och fritidshem och framhöll att de har ett nära samarbete med polisen och skolorna. Samhället vädjade till föräldrar att förklara för sina barn att inte gå med främlingar och att omedelbart rapportera ovanliga situationer till polisen. Också ute I dag Det bekräftas att polisen har utökade kontroller och är närvarande i både uniform och civil klädsel under avlämnings- och hämtningstider.

Utredningar och förebyggande åtgärder

Polisen har inlett en utredning för att fastställa om det faktiskt rörde sig om kidnappningsförsök. Beskrivningarna av gärningsmännen i de olika fallen varierar dock, varför myndigheterna just nu håller på att klargöra om det förelegat hot i respektive fall. Borgmästaren och polisen gör det klart att varje anmälan kommer att tas på allvar och uppmanar allmänheten att vara vaksam.

Dessutom pågår redan planer på att öka polisnärvaron i Schönering. "Var vaksam och var uppmärksam på ovanliga situationer", framhåller kommunen i sina varningar. Det brådskande budskapet till föräldrar är tydligt: ​​att utbilda barn om hur man interagerar med främlingar är av yttersta vikt i denna spända situation.