Olvassa el a 2025 -ös passzot: Pass a gyermekek számára, mint életmód!

Olvassa el a 2025 -ös passzot: Pass a gyermekek számára, mint életmód!

Niederösterreich, Österreich - Alsó -Ausztriában egy izgalmas projekt az olvasási készségek előmozdítására, amely már az iskolákban várható. A szemeszter elején a 2025 -ös Reading Pass átadják az összes általános és speciális iskolába. Ez a kezdeményezés, amely az időolvasás égisze alatt zajlik, a "Read - útmutató" mottóját viseli, és célja, hogy felhívja a figyelmet az olvasás alapvető szerepére az orientációban. Mind a könyvek, mind a szövegek, valamint a táblák, a tervek és az utcai táblák olvasási objektumoknak tekinthetők, amelyeket az akció különösen rugalmasan tervez. A Reading Passport közvetlenül a tanárok terjesztik, és nem igényel regisztrációt, amely megkönnyíti a hozzáférést, mivel .

Egy sokoldalú koncepcióval, amely ötvözi a játékot és a tanulást, a gyerekeket a kis olvasási feladatok motiválják. Ezeket a már bevált feladatokat úgy tervezték meg, hogy mind az iskolában, mind az extra -tantervek kontextusában elvégezzék őket. A gyerekek matricát kapnak minden sikeresen elvégzett feladathoz, ami szintén növeli a motivációt. Ösztönözni kell a családtagok és más gondozók bevonását is, mivel az olvasás együttesen növeli az olvasás örömét. Katharina Schwabl projektmenedzser hangsúlyozza, hogy minden, ami olvasható, a képregények-a térképek térképeire számítanak, például a StadtlandZeTung.com

A Reading Pass mellett ingyenes online rendezvényeket kínálnak a tanárok és a rokonok számára. Ez lehetővé teszi az olvasás témájának mélyebb vizsgálatát, ugyanakkor kreatív tevékenységi lehetőségeket kínál. A hallgatók részt vehetnek egy olyan versenyen is, amely alatt egy szerencsés győztes várja meg a meghívást egy nagy olvasási passz ünnepségen St. Pölenben. Összességében ez az átfogó akció arra törekszik, hogy fenntarthatóan megerősítse a gyermekek olvasási motivációját, és összpontosítson az olvasás fontosságára azáltal, hogy integrálja azt az élet különböző területeibe.