Wiens skolor i förändring: arabiska blir huvudspråket i klassrummet!

Wiens skolor i förändring: arabiska blir huvudspråket i klassrummet!

Wien, Österreich - I Wien fortsätter situationen i skolan att komma i huvudet. Även om regeringen tillfälligt vill avbryta familjeåterförening, enligt ett uttalande från APA, kommer detta bara att ge korttidslättnad. Utbildningsexperterna varnar för att Wien fortsätter att behöva ytterligare skolklasser på grund av kontinuerlig tillväxt. Denna nödvändighet understöds av ett ökande antal obligatoriska studenter, för förra året ökade antalet dessa studenter med nästan fem procent. Under de två föregående åren var ökningen nästan fyra procent, vilket illustrerar problemets brådskande.

Utbildningsdirektoratet rapporterar att mer än 25 000 nya obligatoriska studenter förväntas i staden år 2024. För att möta den höga efterfrågan har 1 200 nya skolklasser redan organiserats, också som svar på internationella kriser, till exempel flyktingrörelsen och Ukraine -kriget. Regionen har också genomfört för att minska klasserna med över 25 elever och godkänna ett frivilligt 11: e och 12: e skolåret för ungdomar med funktionsnedsättningar, vilket också förvärrar bristen på skolplats, eftersom fler och fler barn måste rymmas på plats. som APA rapporterade , några nyskapade klassrum är mobilklasser som var ursprungliga utformade för en gradvis registrering och är därför inte i början.

Ökande språkdiversitet och utmaningar i klassen

Ett annat brådskande problem visas i den språkliga sammansättningen av Wien. Enligt en aktuell utvärdering av utbildningsdirektoratet talar en tredje arabiska som ett första språk som "utomordentligt" klassificerad. Detta är direkt relaterat till familjeåterförening, genom vilken över 300 syriska barn kom till staden varje månad. Detta leder till ett enormt behov av tyska finansieringskurser som specifikt har inrättats för att stödja dessa barn. "Krone" rapporterade redan förra året att språk som arabiska, turkiska och språken i det tidigare Jugoslavien dominerar alltmer i vardagslivet och därmed skapar nya utmaningar för både skolor och barn.

Nästan 45 procent av skolbörjarna klassificeras som extraordinära, vilket innebär att de inte klassificeras omedelbart och att riktat stöd i tyska lektioner måste tas emot. Denna situation blir ännu mer komplicerad på grund av mångfalden i de första språken, eftersom förutom arabiska, turkiska, serbiska och rumänska spelar en viktig roll. För att integrera denna multikulturalism i klassen erbjuder cirka 200 utbildningsinstitutioner i Wien lektioner på totalt 24 olika språk, vilket ytterligare förstärker skolsystemets utmaningar.