Vīnes skolas pārmaiņās: arābu valoda kļūst par galveno valodu klasē!

Vīnes skolas pārmaiņās: arābu valoda kļūst par galveno valodu klasē!

Wien, Österreich - Vīnē skolas teritorijas situācija turpina nonākt galvā. Lai arī valdība vēlas uz laiku pārtraukt ģimenes atkalapvienošanos, saskaņā ar APA paziņojumu, tas tikai sniegs īstermiņa atvieglojumu. Izglītības eksperti brīdina, ka nepārtrauktas izaugsmes dēļ Vīnei joprojām ir vajadzīgas papildu skolas nodarbības. Šo nepieciešamību pamatā ir arvien vairāk obligātu studentu, jo pagājušajā gadā šo studentu skaits palielinājās par gandrīz pieciem procentiem. Iepriekšējos divos gados pieaugums bija gandrīz četri procenti, kas parāda problēmas steidzamību.

Izglītības direktorāts ziņo, ka līdz 2024. gadam pilsētā ir sagaidāms vairāk nekā 25 000 jaunu obligātu studentu. Lai apmierinātu lielo pieprasījumu, jau ir organizētas 1200 jaunas skolas klases, kā arī reaģējot uz starptautiskām krīzēm, piemēram, bēgļu kustību un Ukrainas karu. Reģions ir arī apņēmies samazināt nodarbības ar vairāk nekā 25 skolēniem un apstiprināt brīvprātīgo 11. un 12. mācību gadu jauniešiem ar invaliditāti, kas arī saasina skolas vietas trūkumu, jo uz vietas ir jāiter arvien vairāk bērnu. kā ziņots par apa , daži jaunizveidoti klases telpas ir mobilās klases, kas sākotnēji tika izstrādātas pakāpeniska reģistrācija un tā nav pilnībā izņemta sākumā.

Valodu daudzveidības un izaicinājumu palielināšana klasē

Vīnes valodas sastāvā ir parādīta vēl viena steidzama problēma. Saskaņā ar pašreizējo izglītības direktorāta novērtējumu trešais runā arābu valodā kā pirmā valoda kā “ārkārtīgi” klasificēta. Tas ir tieši saistīts ar ģimenes atkalapvienošanos, caur kuru katru mēnesi pilsētā ieradās vairāk nekā 300 Sīrijas bērnu. Tas rada milzīgu vajadzību pēc vācu finansēšanas nodarbībām, kuras ir īpaši izveidotas, lai atbalstītu šos bērnus. "Krone", kas jau ziņots pagājušajā gadā , ka tādas valodas kā arābu valodā, turku valodā un bijušās Dienvidslāvijas valodas arvien vairāk dominē ikdienas skolas dzīvē un tādējādi rada jaunus izaicinājumus gan skolām, gan bērniem.

Gandrīz 45 procenti skolas iesācēju tiek klasificēti kā ārkārtīgi, kas nozīmē, ka viņi netiek nekavējoties novērtēti un ir jāsaņem mērķtiecīgs atbalsts vācu stundās. Šī situācija kļūst vēl sarežģītāka pirmo lomu, jo papildus arābu, turku, serbu un rumāņu lomu spēlē papildus arābu, turku, serbu un rumāņu daudzveidībai. Lai integrētu šo multikulturālismu klasē, apmēram 200 izglītības iestādes Vīnē piedāvā nodarbības kopumā 24 dažādās valodās, kas vēl vairāk pastiprina skolu sistēmas izaicinājumus.