Τα σχολεία της Βιέννης στην αλλαγή: Η αραβική γίνεται η κύρια γλώσσα στην τάξη!

Τα σχολεία της Βιέννης στην αλλαγή: Η αραβική γίνεται η κύρια γλώσσα στην τάξη!

Wien, Österreich - Στη Βιέννη, η κατάσταση της σχολικής περιοχής συνεχίζει να έρχεται στο κεφάλι. Παρόλο που η κυβέρνηση επιθυμεί να αναστείλει προσωρινά την οικογενειακή επανένωση, σύμφωνα με δήλωση της APA, αυτό θα φέρει μόνο βραχυπρόθεσμη ανακούφιση. Οι εκπαιδευτικοί εμπειρογνώμονες προειδοποιούν ότι η Βιέννη εξακολουθεί να χρειάζεται πρόσθετα μαθήματα σχολείων λόγω της συνεχούς ανάπτυξης. Αυτή η αναγκαιότητα υποστηρίζεται από έναν αυξανόμενο αριθμό υποχρεωτικών φοιτητών, διότι πέρυσι ο αριθμός αυτών των φοιτητών αυξήθηκε κατά σχεδόν πέντε τοις εκατό. Κατά τα προηγούμενα δύο χρόνια, η αύξηση ήταν σχεδόν τέσσερα τοις εκατό, η οποία απεικονίζει τον επείγοντα χαρακτήρα του προβλήματος.

Η Εκπαιδευτική Διεύθυνση αναφέρει ότι αναμένονται περισσότεροι από 25.000 νέοι υποχρεωτικοί φοιτητές στην πόλη μέχρι το 2024, προκειμένου να καλύψουν την υψηλή ζήτηση, έχουν ήδη οργανωθεί 1.200 νέα μαθήματα σχολείων, σε απάντηση σε διεθνείς κρίσεις, όπως το κίνημα των προσφύγων και ο πόλεμος της Ουκρανίας. Η περιοχή έχει επίσης αναλάβει για να μειώσει τις τάξεις με πάνω από 25 φοιτητές και να εγκρίνει ένα εθελοντικό 11ο και 12ο σχολικό έτος για τους νέους με αναπηρίες, η οποία επιδεινώνει επίσης την έλλειψη σχολικού τόπου, καθώς όλο και περισσότερα παιδιά πρέπει να φιλοξενηθούν στο χώρο.

Αύξηση της ποικιλομορφίας γλωσσών και των προκλήσεων στην τάξη

Ένα άλλο επείγον πρόβλημα παρουσιάζεται στη γλωσσική σύνθεση της Βιέννης. Σύμφωνα με μια τρέχουσα αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Διεύθυνσης, ένα τρίτο μιλάει αραβικά ως πρώτη γλώσσα ως "εξαιρετικά" ταξινομημένη. Αυτό σχετίζεται άμεσα με την οικογενειακή επανένωση, μέσω της οποίας πάνω από 300 παιδιά της Συρίας ήρθαν στην πόλη κάθε μήνα. Αυτό οδηγεί σε τεράστια ανάγκη για γερμανικά μαθήματα χρηματοδότησης που έχουν δημιουργηθεί ειδικά για να υποστηρίξουν αυτά τα παιδιά. Το "Krone" έχει ήδη αναφερθεί πέρυσι Οι γλώσσες όπως η αραβική, η τουρκική και οι γλώσσες της πρώην Γιουγκοσλαβίας κυριαρχούν όλο και περισσότερο στην καθημερινή σχολική ζωή και να δημιουργούν νέες προκλήσεις τόσο για τα σχολεία όσο και για τα παιδιά.

Σχεδόν το 45 % των αρχών των σχολείων ταξινομούνται ως έκτακτοι, πράγμα που σημαίνει ότι δεν βαθμολογούνται αμέσως και ότι πρέπει να ληφθούν στοχευμένη υποστήριξη στα γερμανικά μαθήματα. Αυτή η κατάσταση γίνεται ακόμη πιο περίπλοκη λόγω της ποικιλομορφίας των πρώτων γλωσσών, καθώς εκτός από τα αραβικά, τουρκικά, σερβικά και ρουμανικά διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Προκειμένου να ενσωματωθεί αυτή η πολυπολιτισμικότητα στην τάξη, περίπου 200 εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Βιέννη προσφέρουν μαθήματα σε συνολικά 24 διαφορετικές γλώσσες, γεγονός που ενισχύει περαιτέρω τις προκλήσεις του σχολικού συστήματος.