Vídeňské školy ve změně: Arabština se stává hlavním jazykem ve třídě!
Vídeňské školy ve změně: Arabština se stává hlavním jazykem ve třídě!
Ve Vídni se situace ve školní oblasti stále přichází k hlavě. Přestože vláda chce dočasně pozastavit reunifikace rodiny, podle prohlášení APA to přinese pouze krátkodobé úlevy. Odborníci na vzdělávání varují, že Vídeň nadále potřebuje další školní třídy kvůli nepřetržitému růstu. Tato nutnost je podpořena rostoucím počtem povinných studentů, protože v loňském roce se počet těchto studentů zvýšil o téměř pět procent. V předchozích dvou letech byl nárůst téměř čtyři procenta, což ilustruje naléhavost problému.
Vzdělávací ředitelství uvádí, že do roku 2024 se ve městě očekává ve městě více než 25 000 nových povinných studentů. Aby bylo možné uspokojit vysokou poptávku, bylo již zorganizováno 1200 nových školních tříd, také v reakci na mezinárodní krize, jako je hnutí uprchlíky a ukrajinská válka. Region se také zavázal omezit třídy s více než 25 studenty a schválit dobrovolný 11. a 12. školní rok pro mladé lidi se zdravotním postižením, což také zhoršuje nedostatek místa školy, protože stále více dětí musí být ubytováno na místě. Jak se hlásilo APA , některé nově vytvořené učebny jsou mobilní třídy, které byly původně navrženy pro postupnou registraci, a proto nejsou na začátku plně zaměstnány.
Zvyšování jazykové rozmanitosti a výzvy ve třídě
Další naléhavý problém je ukázán v lingvistickém složení Vídeň. Podle současného hodnocení vzdělávacího ředitelství mluví třetí arabsky jako první jazyk jako „mimořádně“ klasifikovaný. To přímo souvisí s rodinným sloučením, prostřednictvím kterého do města přišlo každý měsíc více než 300 syrských dětí. To vede k obrovské potřebě německých tříd financování, které byly speciálně zřízeny na podporu těchto dětí. "Krone" již v loňském roce hlásil, že jazyky, jako je arabština, turecká a jazyky bývalé Jugoslávie, stále více dominují v každodenním školním životě, a tak pro školy i děti vytvářejí nové výzvy.
téměř 45 procent začátečníků škol je klasifikováno jako mimořádné, což znamená, že nejsou okamžitě hodnoceny a že musí být přijata cílená podpora v německých lekcích. Tato situace se stává ještě komplikovanější kvůli rozmanitosti prvních jazyků, protože kromě arabštiny, turecké, srbské a rumunské hrají hlavní roli. Za účelem integrace tohoto multikulturalismu ve třídě nabízí přibližně 200 vzdělávacích institucí ve Vídni lekce v celkem 24 různých jazycích, což dále posiluje výzvy školského systému.
Details | |
---|---|
Ort | Wien, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)