Виенските училища в промяна: Арабският става основен език в класната стая!

Виенските училища в промяна: Арабският става основен език в класната стая!

Wien, Österreich - Във Виена ситуацията в училищната зона продължава да идва начело. Въпреки че правителството иска временно да спре обединението на семейството, според изявление на APA, това ще доведе само до краткосрочно облекчение. Образователните експерти предупреждават, че Виена продължава да се нуждае от допълнителни училищни часове поради непрекъснат растеж. Тази необходимост е подкрепена от нарастващ брой задължителни студенти, тъй като миналата година броят на тези студенти се увеличи с почти пет процента. През предходните две години увеличението беше почти четири процента, което илюстрира спешността на проблема.

Образователната дирекция съобщава, че до 2024 г. се очакват повече от 25 000 нови задължителни ученици. За да се отговори на високото търсене, вече са организирани 1200 нови училищни класове, също в отговор на международни кризи, като движението на бежанците и войната в Украйна. Регионът също се е ангажирал да намали часовете с над 25 ученици и да одобри доброволна 11 -та и 12 -та учебна година за млади хора с увреждания, което също изостря недостига на училищно място, тъй като все повече деца трябва да бъдат настанени на място. Както APA съобщава , някои новосъздадени класни стаи са мобилни класове, които първоначално са били проектирани за градска регистрация и следователно не са напълно заети в началото.

Увеличаване на езиковото разнообразие и предизвикателства в клас

Друг спешен проблем е показан в езиковия състав на Виена. Според настояща оценка на образователната дирекция, трета говори арабски като първи език като „изключително класифициран“. Това е пряко свързано със семейното обединение, чрез което всеки месец идват над 300 сирийски деца. Това води до огромна нужда от немски класове за финансиране, които са специално създадени в подкрепа на тези деца. "Krone" вече съобщава за миналата година , че езици като арабски, турски и езици на бившите югославия все повече доминират в ежедневния живот и по този начин създават нови предизвикателства както за училищата, така и за децата.

Почти 45 процента от начинаещите в училище са класифицирани като изключителни, което означава, че те не са класирани незабавно и трябва да се получи целенасочена подкрепа в немските уроци. Тази ситуация става още по -сложна поради многообразието на първите езици, тъй като в допълнение към арабски, турски, сръбски и румънски играят основна роля. За да се интегрира този мултикултурализъм в класа, около 200 образователни институции във Виена предлагат уроци на общо 24 различни езика, което допълнително засилва предизвикателствата на училищната система.