Blessures numériques dans les écoles de Saxe: la cour des auditeurs stimule l'alarme!

Blessures numériques dans les écoles de Saxe: la cour des auditeurs stimule l'alarme!

Sachsen, Deutschland - La numérisation dans les écoles de la Saxe reste un sujet brûlant! Dans son rapport annuel actuel, la Cour des auditeurs Saxon (SRH) a dénoncé les griefs alarmés dans les établissements d'enseignement de l'État. L'accent est particulièrement mis sur l'immense fardeau des coûts du personnel. En 2022, la Saxe a dépensé 8,2 milliards d'euros pour 94 139 employés, ce qui représente près de 39% des dépenses totales. "Il s'agit d'un montant inquiétant", a déclaré Jens Michel, président de la Cour des auditeurs, indiquant clairement qu'un examen approfondi de la politique du personnel est absolument nécessaire. Dans le même temps, l'examinateur Isolde Haag pousse à un système de surveillance et de contrôle pour l'équipement informatique des écoles, qui est actuellement différent, tel que rapporté.

Un problème particulièrement grave: dans environ la moitié des 501 écoles en Saxe, les systèmes informatiques ne sont pas toujours prêts à l'emploi, ce qui met en danger l'égalité des chances des élèves. L'effort pour maintenir ces systèmes, principalement organisé par les enseignants lui-même, est affecté par d'immenses leçons chaque année - exactement 6 246 heures qui ne se déroulent jamais pour être précis. Le gouvernement a douloureusement reconnu qu'une détermination des exigences du personnel dans cette situation critique doit devenir une priorité. En outre, la dépendance à l'égard des consultants externes est de plus en plus utilisée: en 2022, cette pratique a coûté 6,7 millions d'euros de plus que l'année précédente, car les mdr également.

Bien qu'un tiers des apprentissages soient désormais équipés de systèmes d'affichage numérique et d'interaction, le retard général de la numérisation reste une critique. Par exemple, le gouvernement prévoit de réduire le nombre de ministères de onze à dix pour réduire la bureaucratie et sauver le personnel - mais si ces mesures sont suffisantes pour résoudre les problèmes de plus en plus aigus des établissements d'enseignement saxon. Les esprits du manque d'équipement numérique et de la politique du personnel inefficace sont loin d'être vaincus!