Framtiden för utbildning: Hak Lienz inspirerar med en innovativ skolmodell!

Framtiden för utbildning: Hak Lienz inspirerar med en innovativ skolmodell!

Lienz, Österreich - Den 8 juli 2025 ägde en kongress om utbildningsämne i Wels, där Hak Lienz presenterade skolmodellen "Hak Plus". Studenter, inklusive Helena Obernosterer, Claudia Auer och Lucia Troger, liksom läraren Birgit Hippacher presenterade konceptet. Framför cirka 300 skolkvalitetschefer: Inuti och företrädare för utbildningsministeriet rapporterade studenterna om deras erfarenheter på Hak Lienz, vilket var mycket populärt.

Programmets fokus var på innovativa format som den framtida verkstaden "Frei Day" och "Days of the Challenge". Dessa erbjuder främjar socialt engagemang, personlig utveckling och oberoende lärande. Utbildningsminister Christoph Return and Education Innovator Margret Rasfeld hyllade inlärningskonceptet och betonade vikten av mod att förändras och deltagande av ungdomar i utbildning.

entreprenörsdag vid Hak Lienz

Helmut Senfter, verkställande direktör för Innocube, höll ett huvudtal där han talade till AI: s transformativa kraft och citerade Bill Gates. Han talade om möjligheter, utmaningar och de potentiella effekterna av AI på integriteten. Under entreprenörskapet presenterade fyra företag - Fercam Österrike, IDM Energy Systems, Bachlechner Bau GmbH och skattekonsultföretag Kofler - sina erbjudanden och informerade studenterna om olika professionella områden.

Rollen för konstgjord intelligens i utbildningen

I samband med den aktuella diskussionen om digital teknik i skolor är det intressant att titta på hur artificiell intelligens (AI) kan förändra utbildningssystemet. Trots många tillkännagivanden tidigare saknas den digitala revolutionen i många skolor. AI kunde emellertid åstadkomma en tur och bidra till att individualisera lektionerna mer och svara på elevernas olika behov.

Artificiell intelligens har potential att förbättra undervisningsprocessen genom att möjliggöra personligt lärande och erbjuder riktade övningar. Det finns emellertid också utmaningar som risken att studenter kommer att bli för beroende av AI eller inte handlar tillräckligt med inlärningsinnehåll. Lärarnas roll förblir avgörande, även om AI integreras mer och mer i klassen. För att uppnå och hålla utbildningsstandarder.