Future of Education: Hak Lienz inspirerer med en innovativ skolemodell!
Future of Education: Hak Lienz inspirerer med en innovativ skolemodell!
Lienz, Österreich - 8. juli 2025 fant en kongress om utdanningsemnet sted i Wels, der Hak Lienz presenterte skolemodellen "Hak Plus". Studenter, inkludert Helena Obernoster, Claudia Auer og Lucia Troger, samt læreren Birgit Hippacher presenterte konseptet. Foran rundt 300 ledere av skolekvalitet: Inside og representanter for utdanningsdepartementet rapporterte studentene om sine erfaringer ved Hak Lienz, som var veldig populært.
Fokus for programmet var på innovative formater som det fremtidige verkstedet "Frei Day" og "Days of the Challenge". Disse tilbudene fremmer sosial engasjement, personlig utvikling og uavhengig læring. Utdanningsminister Christoph Return and Education Innovator Margret Rasfeld hyllet læringskonseptet og la vekt på viktigheten av mot til å endre og deltakelse av unge mennesker i utdanning.
Entrepreneurial Day at the Hak Lienz
Gründerdagen på Hak Lienz, som har en langvarig tradisjon, er også viktig. Dette fant sted 5. oktober og ble organisert av prosjektgruppen "Innovision". Representanter fra forskjellige bransjer ble invitert til å presentere sine selskaper og karrieremuligheter. Mottoet til gründerdagen dreide seg om kunstig intelligens.Helmut Senfter, administrerende direktør i Innocube, holdt en hovedtaler der han tok for seg den transformative kraften til AI og siterte Bill Gates. Han snakket om muligheter, utfordringer og de potensielle effektene av AI på privatlivet. Under entreprenørskapet presenterte fire selskaper - FERCAM Østerrike, IDM Energy Systems, Bachlechner Bau GmbH og skattekonsulent Kofler - tilbudene sine og informerte studentene om forskjellige profesjonelle felt.
Rollen til kunstig intelligens i utdanning
I sammenheng med den aktuelle diskusjonen om digitale teknologier på skoler, er det interessant å se på hvordan kunstig intelligens (AI) kan endre utdanningssystemet. Til tross for mange kunngjøringer tidligere, mangler den digitale revolusjonen på mange skoler. Imidlertid kan AI føre til en sving og bidra til å individualisere leksjonene mer og svare på studentenes forskjellige behov.
Kunstig intelligens har potensial til å forbedre undervisningsprosessen ved å muliggjøre personlig læring og tilbyr målrettede øvelser. Imidlertid er det også utfordringer som risikoen for at studentene vil bli for avhengige av AI eller ikke handler tilstrekkelig med læringsinnhold. Lærerenes rolle forblir avgjørende, selv om AI blir integrert mer og mer i klassen. Å oppnå og beholde utdanningsstandarder.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Lienz, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)