Hariduse tulevik: Hak Lienz inspireerib uuendusliku koolimudeli!
Hariduse tulevik: Hak Lienz inspireerib uuendusliku koolimudeli!
Lienz, Österreich - 8. juulil 2025 toimus Welsis hariduse teemal kongress, kus Hak Lienz esitas koolimudeli "Hak Plus". Selle kontseptsiooni tutvustasid õpilased, sealhulgas Helena Obernosterer, Claudia Auer ja Lucia Troger, samuti õpetaja Birgit Hippacher. Ligikaudu 300 kooli kvaliteedijuhi ees: sees ja haridusministeeriumi esindajad teatasid õpilased oma kogemustest Hak Lienzis, mis oli väga populaarne.
Programmi keskmes oli uuenduslikud vormingud nagu tulevane töötuba "Frei Day" ja "Väljakutse päevad". Need pakuvad, et edendavad sotsiaalset pühendumust, isiklikku arengut ja iseseisvat õppimist. Haridusminister Christoph Return and Haridus uuendaja Margret Rasfeld avaldas austust õppimise kontseptsioonile ja rõhutas julguse olulisust muutustele ja noorte osalemine hariduses.
ettevõtluspäev hak lienz
Samuti on oluline ka ettevõtluspäev Hak Lienzis, millel on pikaajaline traditsioon. See toimus 5. oktoobril ja selle korraldas projektigrupp "Innosion". Erinevate tööstusharude esindajad kutsuti tutvustama oma ettevõtteid ja karjäärivõimalusi. Ettevõtluspäeva moto keerles tehisintellekti ümber.Innocube tegevdirektor Helmut Senfter pidas peaesineva kõne, milles ta käsitles AI transformatiivset jõudu ja tsiteeris Bill Gates'i. Ta rääkis võimalustest, väljakutsetest ja AI võimalikust mõjust privaatsusele. Ettevõtluse ajal tutvustasid neli ettevõtet - Fercam Austria, IDM Energy Systems, Bachlechner Bau GmbH ja maksukonsultatsiooni Kofler - oma pakkumisi ja teavitasid õpilasi erinevatest kutsealadest.
tehisintellekti roll hariduses
Koolides digitaaltehnoloogia praeguse arutelu kontekstis on huvitav uurida, kuidas tehisintellekt (AI) võiks haridussüsteemi muuta. Hoolimata paljudest mineviku teadaannetest, puudub paljudes koolides digitaalne revolutsioon. Kuid AI võis anda pöörde ja aidata kaasa tundide individualiseerimisele ja õpilaste erinevatele vajadustele reageerimisele.
tehisintellektil on potentsiaal õpetamisprotsessi parandada, võimaldades isikupärastatud õppimist ja pakub sihipäraseid harjutusi. Siiski on ka selliseid väljakutseid nagu risk, et õpilased muutuvad AI -st liiga sõltuvaks või ei tegele sisu õppimise sisuga piisavalt. Õpetajate roll on endiselt ülioluline, isegi kui AI integreeritakse üha enam klassi. Haridusstandardite saavutamiseks ja pidamiseks.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Lienz, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)