Viennese Kindergarten: Κλειδί για ίσες ευκαιρίες για κάθε παιδί!

Viennese Kindergarten: Κλειδί για ίσες ευκαιρίες για κάθε παιδί!

Wien, Österreich - Στις 20 Απριλίου 2025, με την ευκαιρία της ημέρας του νηπιαγωγείου, τα δημοτικά συμβούλια Jörg Neumayer και Marcus Gremel από το Spö υπογράμμισαν την εξαιρετική σημασία της στοιχειώδους εκπαίδευσης. Ο Neumayer, ο οποίος ενεργεί ως εκπρόσωπος της εκπαίδευσης, υπογράμμισε ότι οι επενδύσεις στην εκπαίδευση συμβάλλουν σημαντικά στη δημιουργία μιας δίκαιης κοινωνίας. Το νηπιαγωγείο θεωρείται το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα που θέτει σημαντικά θεμέλια για την αυτοπεποίθηση, τη γλώσσα και την κοινωνική ικανότητα. Ο Gremel πρόσθεσε ότι τα παιδιά στο νηπιαγωγείο μαθαίνουν το ομαδικό πνεύμα, την ενσυναίσθηση και τη συνοχή, η οποία είναι ζωτικής σημασίας για την μεταγενέστερη ανάπτυξή τους.

Και οι δύο πολιτικοί διαβεβαίωσαν ότι κανένα παιδί και δεν έχουν παραμείνει αφοσιωμένοι εκπαιδευτικοί στη Βιέννη. Η Βιέννη σχεδιάζει να παράσχει πρόσθετους πόρους για την παιδική εκπαίδευση προκειμένου να επεκταθεί περαιτέρω οι εκπαιδευτικές προσφορές. Το νηπιαγωγείο θεωρείται ιδιαίτερα ως το πρώτο σημείο επαφής για τη γερμανική χρηματοδότηση. Η επέκταση αυτών των προσφορών θα πρέπει να προωθηθεί ιδίως στην επόμενη νομοθετική περίοδο.

Προσφορά φροντίδας και προσέγγιση

Ο πραγματικός σχεδιασμός της επίσκεψης νηπιαγωγείου στη Βιέννη από το 2009 θεωρείται σημαντικό βήμα. Αυτό θεωρείται ως αποτέλεσμα μιας συνεπούς πολιτικής αλληλεγγύης για τις οικογένειες και τα παιδιά, η οποία αποσκοπεί στην προώθηση της προσβασιμότητας της εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.

Σημασία των εκπαιδευτικών επενδύσεων

Οι επενδύσεις στην εκπαίδευση διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην καταπολέμηση των κοινωνικών ανισοτήτων. Σύμφωνα με την [Οικονομική Υπηρεσία] (https://www.wirtschaftsdienst.eu/inhalt/ έτος/2016/7/bildungsinvestungs-akrante-mämmitte- έναντι του S-Ungleichtheit.html) Μελέτες δείχνουν ότι τα παιδιά από εκπαιδευτικές οικογένειες επωφελούνται σημαντικά από τις πρώτες επενδύσεις. Στη Γερμανία, το δημόσιο μερίδιο των δαπανών στην περιοχή της πρώιμης παιδικής ηλικίας δεν είναι επαρκώς υψηλό σε σύγκριση με άλλες χώρες του ΟΟΣΑ. Αυτά τα ευρήματα υπογραμμίζουν την ανάγκη για αποτελεσματική εκπαιδευτική πολιτική, η οποία όχι μόνο στοχεύει στη γενική επέκταση των προσφορών, αλλά έχει επίσης ατομικές ανάγκες και μειονεκτήματα.

Η συζήτηση για την εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας δεν είναι νέα. Σε ένα άρθρο σχετικά με το θέμα, η ειδική παιδαγωγική πύλης Margrit Stamm και Martin Viehhauser δείχνουν ότι πολλά προγράμματα είναι συχνά έτοιμα για το σχολείο και δεν προσφέρουν τις πλήρεις ευκαιρίες για να αντισταθμίσουν για να αντισταθμίσουν. Υπάρχει συναίνεση σχετικά με την ανάγκη να επικεντρωθούμε περισσότερο στις κοινωνικές και κοινωνικές αλλαγές.