Hälyttävä: Wienin koulujen ongelmat ja Christian Klarin ääni

Hälyttävä: Wienin koulujen ongelmat ja Christian Klarin ääni

Wienissä koulut ovat valtavan paineen alaisena. Henkilöstön puute ja vaikeat olosuhteet, joissa opettajien on työskenneltävä, varmistavat kireän ilmapiirin luokkahuoneissa. Lokakuussa pakolliset koulunopettajat palasivat kaduille kiinnittämään huomiota huolestuttavaan tilanteeseensa. Näiden haasteiden keskellä Floridsdorf -keskiasteen johtaja Christian Klar julkaisi kirjan, joka käsittelee koulujen nykyisiä ongelmia.

Kirjan esittelyssä Thalia-Wien Mitte esitteli selvästi huolestuttavat olosuhteet kouluissa. Esimerkki, jonka hän antoi, on tapaus afgaanista, joka oli vielä keskiasteen ensimmäisessä luokassa 13 -vuotiaana. Hänen keskeyttämisestä huolimatta hänet asetettiin erityiseen projektiin sen sijaan, että hän sai tarvittavaa tukea hänen käyttäytymisensä muuttamiseksi. Selvästi myös ilmoitti myös tšetšeenit, jotka lopulta taistelivat Syyriassa useiden taistelujen jälkeen. Nämä tarinat ovat selkeä signaali kirjailijalle, että jotain kiireellisesti on muutettava.

Kasvava lukumäärä ja ongelmat kouluissa

noudattaa selvästi rikollisuuden huolestuttavaa kasvua kouluissa. Sisäministeriön viimeisimmät tilastot osoittavat, että rikoksien määrä kasvoi 962 vuoteen 1932 välillä 2021 ja 2023. Hyökkäysten lisääntyminen, jotka melkein kaksinkertaistuivat 289: stä 722: een, on erityisen huolestuttava. Tällaisten tapausten estämiseksi matkapuhelinkielto, joka oli selvästi käyttöön hänen koulussaan väkivaltaisen tapahtuman jälkeen, ravisteli kouluyhteisöä loukkaantuneesta Facebook -viestistä.

Toinen selvästi huolissaan on monien opiskelijoiden islamilainen luonne. Nykyinen tutkimus osoittaa, että 35 prosentilla peruskoulujen opiskelijoista on islamilainen uskonnon tunnustus. Keskikouluissa tämä osuus on jopa 47,6 prosenttia. Nämä luvut selventävät, että koulujen rakenne on muuttunut merkittävästi, mikä johtuu myös sosiaalisista puitteista.

Kieli ja integraatio

Kieliesteet ovat keskeinen ongelma. Yli kolmasosa Wienin ensimmäisistä luokkalaisista ei voi osallistua säännöllisiin oppitunteihin riittämättömän saksalaisen tiedon vuoksi. Monet näistä lapsista syntyvät Itävallassa tai ovat jo käyneet lastentarhassa. Kuvailee selvästi, että eri kansallisuuksien lasten välinen viestintä ei usein tapahdu, koska monet eivät puhu saksaa kotona. Sen sijaan he kuluttavat pääasiassa sosiaalisen median sisältöä, jotka eivät vaikuta integraatioon.

Ratkaisu, joka selvästi viittaa siihen, että koulujen islamilaisten symbolien kielto ja islamin uskonnollisen opetuksen peruskurssi opettajille ja muille ammattiryhmille. Hän korostaa tarvetta laatia selkeät ohjeet positiivisen kouluympäristön luomiseksi, jossa kaikkia oppilaita kunnioitetaan. Nämä ehdotukset ovat osa hänen vaatimuksiaan politiikasta lopulta puuttuakseen koulujen valituksiin.

Nykypäivän opiskelijat ovat huomisen yhteiskunta, ja on tärkeää, että luomme heille positiivisen ja hyödyllisen oppimisympäristön. Christian Klar ei vain kysy kysymyksiä, vaan myös antaa vastauksia ja vetoomuksia tärkeisiin paikkoihin seuraavan sukupolven koulutuksen turvaamiseksi. Lisätietoja on saatavana osoitteessa www.meinbezirk.