Алармиращи: Проблеми във виенските училища и гласа на Кристиан Клар
Алармиращи: Проблеми във виенските училища и гласа на Кристиан Клар
Във Виена училищата са под огромен натиск. Липсата на персонал и трудните условия, при които учителите трябва да работят, гарантират напрегната атмосфера в класните стаи. През октомври учителите от задължителните училища се върнаха на улицата, за да привлекат вниманието към тревожната им ситуация. В средата на тези предизвикателства директорът на средното училище Floridsdorf Кристиан Клар публикува книга, която се занимава с настоящите проблеми в училищата.
В представянето на книгата в мита Талия-Виен ясно представи тревожните условия в училищата. Пример, който той даде, е случаят с афганистанец, който все още беше в първия клас на средното училище на 13 -годишна възраст. Въпреки спирането си, той беше поставен в специален проект, вместо да получи необходимата подкрепа, за да промени поведението си. Явно също съобщава за чеченци, които най -накрая се бориха, е в Сирия след няколко двубоя. Тези истории са ясен сигнал за автора, че нещо спешно трябва да бъде променено.
нарастващ брой и проблеми в училищата
ясно наблюдава тревожно увеличение на престъпността в училищата. Последната статистика на Министерството на вътрешните работи показва, че броят на престъпленията е нараснал от 962 до 1932 г. между 2021 и 2023 г. Увеличаването на атаките, които почти се удвояват от 289 на 722, е особено притеснително. За да се предотвратят подобни инциденти, забрана за мобилен телефон ясно въведена в неговото училище, след като насилствен инцидент разтърси училищната общност за нараняваща публикация във Facebook.
Друг момент, който очевидно се притеснява, е ислямският характер на много студенти. Настоящо проучване показва, че 35 процента от учениците в началните училища имат ислямска изповед на религията. В средните училища тази пропорция е дори 47,6 процента. Тези цифри изясняват, че структурата на училищата се е променила значително, което се дължи и на социалната рамка.
Език и интеграция
Езиковите бариери са централен проблем. Повече от една трета от първокласниците във Виена не могат да участват в редовни уроци поради неадекватни познания за немски език. Много от тези деца са родени в Австрия или вече са посетили детска градина. В своята книга ясно описва, че комуникацията между деца от различни националности често не се осъществява, защото мнозина не говорят немски у дома. Вместо това те консумират основно съдържание в социалните медии, които не допринасят за интеграцията.
решение, което ясно подсказва, е забрана на ислямските символи в училищата и основен курс по ислямското религиозно учение за учители и други професионални групи. Той подчертава необходимостта от установяване на ясни насоки, за да се създаде положителна училищна среда, в която всички ученици се спазват. Тези предложения са част от неговите искания към политиката най -накрая да се справи с оплакванията в училищата.
Днешните студенти са Обществото на утрешния ден и е от съществено значение да създадем положителна и полезна среда за обучение за тях. Кристиан Клар не само задава въпроси, но също така предоставя отговори и призиви на решаващите места за осигуряване на обучението на следващото ни поколение. Допълнителна информация е достъпна на www.meinbezirk.at .