Kunskap om tyska studenter: där Mariahilf ligger efter

Kunskap om tyska studenter: där Mariahilf ligger efter

I en aktuell studie om skolbarns språkkunskaper vid fem års ålder visas en oroande bild. District of Margareten är särskilt slående, där otroliga 73,8 procent av den så kallade Taferl Klassler, dvs barnen som just har börjat skolmötet, har svårigheter på tyska. Detta ställer frågor om språklig integration och marknadsföring i skolorna.

Men Margareten är inte det enda distriktet som ger oroande nummer. Även i favoriter, där 63,1 procent av Taferl -klassister inte kan falla tillbaka på tillräcklig kunskap om tyska, liksom på Brigittenau med 62,7 procent, visar uppgifterna en tydlig trend: i flera distrikt har barnen betydande underskott på det tyska språket, vilket kan äventyra deras utbildningsväg och integration.

Utbildning och integration i fokus

Denna Situation är inte bara tveksam för eleverna i fråga, utan också för utbildningssystemet som helhet. Ett fungerande utbildningssystem är avgörande för ett barns personliga och professionella framtid. Resultaten av undersökningen gör det nödvändigt att utveckla lämpliga stöd- och stödåtgärder för att hjälpa de drabbade barnen och stärka deras språkliga färdigheter.

Dessutom är det viktigt att belysa orsakerna till dessa språkproblem. Den ogynnsamma miljön där många barn växer upp bidrar säkert till detta problem. Ett tydligt åtagande att främja det tyska språket är nödvändigt för att erbjuda barnen en rättvis möjlighet.

For a detailed analysis of this topic and its effects on the affected children, The report on www.heute.at Further information.