Znajomość niemieckich studentów: gdzie Mariahilf pozostaje w tyle

Von WOM

W bieżącym badaniu na temat umiejętności językowych dzieci w wieku szkolnym w wieku pięciu lat pokazano niepokojący obraz. Dystrykt Margareten jest szczególnie uderzający, w którym niesamowity 73,8 procent SO -Called Taferl Klassler, tj. Dzieci, które właśnie rozpoczęły uczęszczanie do szkoły, mają trudności z niemieckiego. Rodzi to pytania dotyczące integracji i promocji językowej w szkołach.

Ale Margaret nie jest jedyną dzielnicą, która zapewnia niepokojące liczby. Również w przypadku faworytów, w których 63,1 procent klasyków TAFERL nie może wrócić na wystarczającą wiedzę niemieckiego, a także w Brigitenau z 62,7 procent, dane pokazują wyraźny trend: w kilku dzielnicach dzieci mają znaczące deficyty w języku niemieckim, co może zagrozić ich ścieżce edukacyjnej i integracji.

Edukacja i integracja w Focus

Ta sytuacja jest nie tylko wątpliwa dla danych uczniów, ale także dla systemu edukacji jako całości. Funkcjonujący system edukacji jest niezbędny dla osobistej i zawodowej przyszłości dziecka. Wyniki egzaminu sprawiają, że konieczne jest opracowanie odpowiednich środków wsparcia i wsparcia, aby pomóc dotkniętym dzieciom i wzmocnić ich umiejętności językowe.

Ponadto ważne jest, aby rzucić światło na przyczyny tych problemów językowych. Niekorzystne środowisko, w którym dorasta wiele dzieci z pewnością przyczynia się do tego problemu. Jasne zaangażowanie w promowanie języka niemieckiego jest konieczne, aby zaoferować dzieciom uczciwą szansę.

Aby uzyskać szczegółową analizę tego tematu i jego wpływu na dotknięte dzieci, raport na temat www.heute.