Познаване на немски студенти: където Мариахилф изостава

Познаване на немски студенти: където Мариахилф изостава

В настоящо проучване на езиковите умения на децата в училище на петгодишна възраст се показва тревожна картина. Районът Маргаретен е особено поразителен, където невероятните 73,8 процента от така наречения Тафер Класлер, т.е. децата, които току -що са започнали посещаемост в училище, имат трудности при немски език. Това повдига въпроси относно езиковата интеграция и промоция в училищата.

Но Маргаретен не е единственият район, който доставя тревожни числа. Също така в любимите, където 63,1 процента от класиците на Тафел не могат да се върнат върху достатъчно познания за немски език, както и в Бригитау с 62,7 процента, данните показват ясна тенденция: в няколко района децата имат значителен дефицит на немския език, което може да застраши техния образователен път и интегриране.

Образование и интеграция във фокус

Тази ситуация е не само съмнителна за въпросните студенти, но и за образователната система като цяло. Функционалната образователна система е от съществено значение за личното и професионалното бъдеще на детето. Резултатите от изследването правят на необходимо да се развият подходящи мерки за подкрепа и подкрепа, за да се помогне на засегнатите деца и да се засили езиковите им умения.

За подробен анализ на тази тема и неговите ефекти върху засегнатите деца,