Judith Pühringer haluaa tehdä koulupaikkoja Wienin oikeudenmukaisemmaksi
Judith Pühringer haluaa tehdä koulupaikkoja Wienin oikeudenmukaisemmaksi
Wienissä vihanneksen tärkein ehdokas Judith Pühringerin tuleviin kunnallisneuvoston vaaleihin vuonna 2025 suunnitellaan kauaskantoista koulun sijoittamisen uudistamista. Heidän huolenaiheidensa tavoitteena on saavuttaa parempi sekoitus opiskelijoita kaupungin kouluissa, etenkin heidän kielellisen ja sosiaalisen taustonsa suhteen.
Wienin koulujen tilanne on huolestuttava: Lähes 50 prosenttia kouluun tulevista lapsista ei ole riittävästi saksankielistä, jotta voitaisiin seurata oppitunteja. Margaret -alueen tilanne on erityisen huolestuttava, missä 74 prosentilla esikoululaisista on kielenvaikeuksia. Nämä olosuhteet korostavat Pühringerin lähestymistavan kiireellisyyttä muuttotaustan harkintaa.
Sosiaalisen sekoituksen suunnitelma
Press -haastattelussa Pühringer selitti, että heidän uudistusideoidensa tavoitteena on määrätä kouluille suuren osan muuttotaustalla olevista lapsista ilman muuttotausta sosiaalisten ja kielellisten erojen vähentämiseksi. Tämä vaatii kuitenkin enemmän kuin vain opiskelijoiden uudelleenjakoa; Hän kuvaa riittävän opetushenkilöstön ja ylimääräisten asiantuntijoiden tarjoamista, jotka voivat tukea opettajia ja tarjota tukea.pühringer kritisoi myös opiskelijoiden epätasaista jakelua Wienin eri kouluihin. Lähes yksinomaan lapsia, joilla ei ole saksalaisia äidinkieliä, oppi joissain paikoissa, kun taas toisissa kouluissa opetetaan melkein vain saksalaisen äidinkielen lapsia. Heidän ehdotuksessaan määrätään, että perheiden sosioekonominen tausta sisällytetään tulevaisuuteen jakamaan kaikki lapset tasaisesti ja oikeudenmukaisesti kouluihin.
Vaikka Pühringer pyrkii kattavaan uudistukseen, hän tekee selväksi, että sen ei pitäisi olla kiinteiden siirtolaisten määrän käyttöönotto. Heidän tavoitteenaan on, että kaikki lapset oppivat toisiltaan ja koulut saavat resursseja voidakseen paremmin käsitellä kielellisen monimuotoisuuden aiheuttamia haasteita. "Tavoitteena on osallistava koulu, joka tarjoaa lapsille samat koulutusmahdollisuudet heidän alkuperästään riippumatta", poliitikko selittää.
byrokraattiset esteet ja mahdollinen vastus
Selkeästä näkemyksestään huolimatta Pühringer näkee myös käytännön vaikeuksia, etenkin byrokratiassa, joka voi syntyä, kun sosioekonomiset tiedot kerättiin. Täällä hän vaatii byrokraattista helpotusta ja ehdottaa, että lasten kielitaidot otetaan jo huomioon lastentarhan aikakaudella. Varhaisen kielen edistäminen on ratkaisevan tärkeää, jotta lapsille on helpompaa siirtyä kouluun.Vaikka suunniteltu uudistus voi löytää tukea, vanhempien keskuudessa voi olla myös vastustuskykyä, jotka ovat huolestuneita siitä, että opetuksen laatu kouluissa, joissa on suurempi osuus muuttotaustalla olevista lapsista, heikkenee. Toisaalta Pühringer on optimistinen ja haluaa antaa kaikille vanhemmille luottamuksen siihen, että heidän läheinen ala -aste on paras vaihtoehto lapsilleen. Lähestymistapasi tavoitteena ei ole vain nykyinen tilanne, vaan se ottaa myös huomioon pitkän aikavälin sosiaalisen integraation tavoitteet.
Näiden aiheiden keskustelu osoittaa jälleen kerran, kuinka tärkeää on harkita koulutusjärjestelmiä ja mukauttaa ne nykypäivän vaatimuksiin. Parempi pääsy tietoihin ja mukautuksiin koulupaikkojen jakelujärjestelmässä voisi auttaa hallitsemaan Wienin koulujen haasteita. toteutetaan erityisesti ja löytyykö tarvittava tuki.