تريد جوديث بوهرنجر أن تجعل أماكن مدرسية في فيينا فير
تريد جوديث بوهرنجر أن تجعل أماكن مدرسية في فيينا فير
في فيينا ، تخطط جوديث بورنجر ، المرشح الأول لخرينس في انتخابات المجلس البلدية القادم في عام 2025 ، لإصلاح واسع النطاق لوضع المدرسة. تهدف مخاوفهم إلى تحقيق مزيج أفضل من الطلاب في مدارس المدينة ، وخاصة فيما يتعلق بخلفياتهم اللغوية والاجتماعية.
الوضع في المدارس الفينية مقلق: ما يقرب من 50 في المائة من الأطفال الذين يأتون إلى المدرسة لا يتحدثون الألمان بما فيه الكفاية حتى يتمكنوا من متابعة الدروس. إن الوضع في منطقة مارغريت يقلق بشكل خاص ، حيث يعاني 74 في المائة من أطفال ما قبل المدرسة من صعوبات في اللغة. تؤكد هذه الظروف على إلحاح نهج Pühringer لتكثيف النظر في خلفية الترحيل.
خطة المزيج الاجتماعي
في مقابلة مع Press ، أوضح Pühringer أن أفكار الإصلاح الخاصة بهم تهدف إلى تعيين المدارس ذات نسبة عالية من الأطفال الذين لديهم خلفية للهجرة دون خلفية ترحيل لتقليل الاختلافات الاجتماعية واللغوية. ومع ذلك ، فإن هذا يتطلب أكثر من مجرد إعادة توزيع الطلاب ؛ وهي تصف توفير أعضاء هيئة التدريس الكافيين وكذلك المتخصصين الإضافيين الذين يمكنهم دعم المعلمين وتقديم الدعم.Pühringer ينتقد أيضًا التوزيع غير المتكافئ للطلاب على مختلف المدارس في فيينا. يتعلم الأطفال الذين يعانون من اللغة الأم غير الجزرية على وجه الحصر تقريبًا في بعض المواقع ، بينما يتم تعليم الأطفال الذين يتمتعون باللغة الأم الألمانية فقط. ينص اقتراحهم على أن الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للعائلات سيتم تضمينها في المستقبل من أجل توزيع جميع الأطفال بالتساوي والإنصاف على المدارس.
على الرغم من أن Pühringer تسعى جاهدة لإصلاح شامل ، إلا أنها توضح أنه لا ينبغي أن يكون إدخال معدلات مهاجرة ثابتة. هدفهم هو أن يتعلم جميع الأطفال من بعضهم البعض أن المدارس تتلقى الموارد حتى تتمكن من التعامل بشكل أفضل مع التحديات التي يجلبها التنوع اللغوي. يوضح السياسي: "نحن نهدف إلى مدرسة شاملة توفر للأطفال نفس الفرص التعليمية بغض النظر عن أصلهم".
العقبات البيروقراطية والمقاومة المحتملة
على الرغم من رؤيتها الواضحة ، ترى Pühringer أيضًا صعوبات عملية ، وخاصة في البيروقراطية التي يمكن أن تنشأ عند جمع البيانات الاجتماعية الاقتصادية. هنا تتطلب الإغاثة البيروقراطية وتشير إلى أن مهارات لغة الأطفال تؤخذ بالفعل في الاعتبار في عصر رياض الأطفال. يعد تعزيز اللغة المبكرة أمرًا بالغ الأهمية لجعل الأمر أسهل على الأطفال الانتقال إلى المدرسة.في حين أن الإصلاح المخطط له قد يجد الدعم ، فقد تكون هناك أيضًا مقاومة بين أولياء الأمور الذين يشعرون بالقلق من أن جودة التدريس في المدارس ذات نسبة أعلى من الأطفال الذين لديهم خلفية للهجرة تتدهور. Pühringer ، من ناحية أخرى ، متفائل ويريد أن يمنح جميع الآباء الثقة في أن مدرستهم الابتدائية القريبة هي الخيار الأفضل لأطفالهم. لا يهدف نهجك إلى الوضع الحالي فحسب ، بل يأخذ أيضًا في الاعتبار أهداف التكامل الاجتماعي الطويل المدى.
Kommentare (0)