Beveik pusei vienos pirmųjų klasių greiderių yra sunkumų vokiečių kalba

Beveik pusei vienos pirmųjų klasių greiderių yra sunkumų vokiečių kalba

Nerimą kelianti plėtra parodo Vienos švietimo sistemoje: duomenys rodo, kad beveik pusė pirmųjų Vienos greiderių turi netinkamų žinių apie vokiečių kalbą. Tai reiškia, kad daugelis vaikų nesugeba sekti pamokų. Tokios išvados kelia nerimą ir kelia klausimų apie priemones, kurių galima imtis palaikant šiuos studentus.

Problemą atskleidė „standarto“ prašymas atsakingos švietimo tarnybos tarnybai. Tikslinės kalbos palaikymo poreikis tampa vis skubesnis siekiant užtikrinti, kad visi vaikai turėtų tas pačias galimybes švietimo sistemoje. Jei vaikams sunku suprasti mokymo kalbą, tai gali ne tik paveikti jų akademinius pasiekimus, bet ir visą jų švietimo karjerą.

Švietimo iššūkiai

Ši situacija iliustruoja iššūkius, kuriuos mokytojai ir mokyklos yra išdėstyti priešais. Veiksminga švietimo sistema turi užtikrinti, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę suprasti mokymo turinį ir aktyviai dalyvauti mokymosi procese. Trūkstantys kalbos įgūdžiai gali turėti ilgalaikį poveikį vaikų integracijai ir asmeniniam tobulėjimui.

Mokyklos vadovybė privalo sukurti koncepcijas, pritaikytas šių vaikų poreikiams. Tai galėtų būti specialios kalbos skatinimo programos, kurios gali būti siūlomos tiek mokyklose, tiek papildomai -spiralės. Lieka klausimas, kaip ištekliai ir specialistai gali būti sutelkti, kad būtų galima patenkinti šiuos iššūkius.

Kitas dalykas yra poreikis atsižvelgti į vaikų kilmę. Daugelis jų yra iš ne vokiečių kalbančių šeimų, kurios taip pat sustiprina problemą. Čia būtų naudinga įtraukti tėvus į procesą ir pasiūlyti jiems informaciją bei paramą, kad būtų skatinamas jų vaikų kalbų vystymasis.

Ši problema yra ne tik svarbi vietoje; Tai taip pat atspindi visos šalies tendenciją. Kitų regionų mokyklos susiduria su panašiais iššūkiais, kurie rodo, kad svarbu, kad švietimo politika ir socialinė parama turi vykti kartu.