Cunoștințe alarmante de germană: 44% din primii gradatori vieni afectați
<p> <strong> Cunoștințe alarmante de germană: 44% din primii gradatori vieni afectați </strong> </p>
În Viena, o cerere actuală către consilierul municipal Christoph Return arată că aproape jumătate din primii elevi au dificultăți în urma lecțiilor. Dintre cei 18.722 de studenți care au fost înscriși într -o școală elementară publică la 1 octombrie 8.342, care corespunde la 44,6 la sută, au ajuns la „statutul extraordinar”. Aceasta înseamnă că nu aveți suficiente cunoștințe de germană pentru a urma lecțiile.
Creșterea numărului este semnificativă, valoarea a fost încă de aproximativ 36 la sută în altă parte la începutul anului școlar 22/23. Întoarcerea vede o parte a problemei în crizele internaționale, în special mișcările de refugiați din Siria și Ucraina. Cu toate acestea, 61 la sută dintre primii studenți cu „statut extraordinar” s -au născut în Austria. Există, de asemenea, mulți cetățeni austrieci printre aceștia: 1.959. În medie, acești studenți au participat la grădiniță de 2,14 ani, ceea ce indică un subiect cuprinzător.
critici din politică
Reacțiile politice la aceste numere sunt foarte diferite. Dominik Nepp, președintele Viena FPö, învinovățește revenirea consiliului municipal educațional pentru nemulțumiri și cere o garanție că rentabilitatea nu va funcționa ca ministru al educației. Mai mult, este necesară o screening obligatoriu de limbă pentru copiii cu vârsta de patru ani.
Harald Zierfuß din ÖVP descrie situația drept „incredibilă”. În mai multe districte din Viena, proporția primilor elevi care nu vorbesc suficient de german ar fi chiar peste 50 la sută în Margaret din Viena, cu 73,8 la sută alarmant. Cei responsabili sunt acuzați că nu au promovat grădinile germane prin finanțare insuficientă germană. Prin urmare, ÖVP a propus măsuri concrete, cum ar fi o vizită obligatorie de grădiniță pentru copiii cu nevoie de germană.
reacții și sugestii pentru soluții
Verzii vienez subliniază că există un „eșec al sistemului” și cere ca vice -mayor să se întoarcă nu numai că acționează cu soluții temporare, cum ar fi cursurile germane de vară. Doriți ca fiecare instituție să primească forțe de sprijin în limbaj fix cu mare nevoie de sprijin lingvistic.
Pentru a satisface nevoia crescută semnificativ de finanțare germană, Return a decis să crească numărul de cursuri gratuite de vară germană cu 1.000, astfel încât să fie disponibile acum 4.900 de locuri. Aceasta include, de asemenea, 400 de locuri pentru copiii care sunt în ultimul an înainte de școală.
Discuția despre un al doilea an obligatoriu de grădiniță a fost inițiată de șeful Neos Beate Meinl-Reisinger, susținut de șeful AMS, Johannes Kopf, care a pus și un accent cuprinzător pe sprijinul lingvistic. Eva-Maria Holzleitner de la SPö subliniază necesitatea resurselor financiare corespunzătoare, dar arată înțelegere pentru urgența acestei măsuri.
Cu aceste provocări, sistemul de învățământ vienez se confruntă cu o sarcină majoră care necesită atât strategii pe termen scurt, cât și pe termen lung pentru sprijinul limbajului. Creșterea progresivă a numărului de studenți cu dificultăți de limbă ar putea avea un impact semnificativ asupra peisajului educațional al Vienei pe termen lung. Informații suplimentare pot fi găsite în articolul de pe www.kleineitungeitung.at
Kommentare (0)