Οι νέοι στην Αυστρία και τη Γερμανία χάνουν στη ζούγκλα ψεύτικων ειδήσεων!

Οι νέοι στην Αυστρία και τη Γερμανία χάνουν στη ζούγκλα ψεύτικων ειδήσεων!

Bludenz, Österreich - Τα αποτελέσματα της μελέτης PISA 2022 δείχνουν ανησυχητικές εξελίξεις στο γραμματισμό των μέσων ενημέρωσης των νέων στην Αυστρία και τη Γερμανία. Στην Αυστρία, μόνο το 44 % των 15χρονων φοιτητών είναι σε θέση να διακρίνει μεταξύ των αληθινών ειδήσεων και των ψευδών ειδήσεων-της χειρότερης αξίας μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ. Αυτά τα ευρήματα τέθηκαν στο φως με ειδική αξιολόγηση της μελέτης. Σε μια εμπορική ακαδημία στο Bludenz, οι μαθητές εξέτασαν τις δεξιότητές τους για την αντιμετώπιση των ηλεκτρονικών πληροφοριών σε ένα διαδραστικό κουίζ "ψεύτικο ή γεγονός". Παρόλο που οι μαθητές ήταν σε θέση να αξιολογήσουν σωστά το 61 % των σαφών πρωτοσέλιδων, αποδείχθηκε ότι η χρονική πίεση συχνά τους απενεργοποίησε στο σχηματισμό της κρίσης, όπως ανέφερε το vorarlberg.orf .

Έλλειψη κρίσης στη Γερμανία

Ομοίως ανησυχητικά αποτελέσματα προήλθε από τη Γερμανία, όπου περισσότεροι από τους μισούς μαθητές δείχνουν ότι δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν ψευδή νέα. Μια τρέχουσα ανάλυση PISA που δημοσιεύθηκε στις 27 Ιανουαρίου 2025 έδειξε ότι μόνο το 47 % των νέων είναι σε θέση να αξιολογήσει την ποιότητα των πληροφοριών ανεξάρτητα. Παρόλο που περισσότερα από τα δύο τρίτα των μαθητών είναι σε θέση να βρουν πληροφορίες στο διαδίκτυο, μόνο το 60 % συνέκρινε διαφορετικές πηγές. Είναι επίσης ανησυχητικό το γεγονός ότι το ένα τρίτο των ερωτηθέντων δεν πραγματοποιεί καμία αναθεώρηση πληροφοριών πριν το μοιράζονται στα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης, τα οποία είναι σημαντικά κάτω από το μέσο όρο του ΟΟΣΑ 72 %, όπως ανέφερε η HREF = "

Αυτά τα αποτελέσματα απεικονίζουν τη σημαντική απαίτηση αλιευμάτων στην σχολική εκπαίδευση στην αντιμετώπιση ψηφιακών πληροφοριών. Οι εκπαιδευτικοί και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αντιμετωπίζουν την πρόκληση της καλύτερης προετοιμασίας των μαθητών για τους κινδύνους των ψεύτικων ειδήσεων και της εξάπλωσης της παραπληροφόρησης.

Details
OrtBludenz, Österreich
Quellen

Kommentare (0)