学生为未来效力：通过棋盘游戏促进气候知识！

学生为未来效力：通过棋盘游戏促进气候知识！

Lienz, Österreich - 从2025年3月24日至26日，哈克·里恩斯（Hak Lienz）组织了一项互动学习计划，以向1A级传达给学生：内部气候知识和环境意识。该计划使用“世界气候游戏”棋盘游戏，该游戏是在课堂上第二次使用的。在与Lienz劳工会议厅合作的情况下，学生们学习：在游戏中，您可以充当决策者 - 制造者：从政治，商业和公民社会中进行内部。

在十轮比赛的过程中，参与者模拟了：内部气候和经济体系，并发展了可持续的经济和社会秩序。该游戏促进了重要技能，例如合作，谈判技巧和同理心。学生的热情：内部对这种方法论显然很明显，并表明了有趣的学习能力。

世界气候游戏的上下文

世界气候游戏也是围绕气候危机的全球论述的一部分，尤其针对年轻人。这些经常会在面对即将到来的环境危机面前对未来的恐惧和晕厥的恐惧。互动，支持的棋盘游戏基于科学声音的气候模拟，并在各种活动中提出，包括在达沃斯世界经济论坛上的成分实验室和伊莎加会议。该游戏包括十轮，模拟了一个世纪以发展可持续的社会和经济秩序，这鼓励参与者了解全球网络世界的复杂关系。

对于教师来说，在蒂罗尔教育大学进行进一步培训的课程是扩大他们有关气候变化教学技能的宝贵机会。培训发生在2025年5月14日至16日，针对薄荷教育演员：次要级别的内部和教师。目的是使参与者能够以良好的方式赋予气候变化的主题，并通过实践实验和没有特殊材料的互动练习来实施它。 薄荷校园提供一个模块化的在线课程，使参与者能够以自己的节奏学习。

未来程序的Outlook

HAK LIENZ计划在2026年再次提供互动学习计划。这表明了将长期吸引学生敏感到影响我们未来的主题的总体目标。使用世界气候游戏之类的游戏可能是更加环保意识和知情公民的关键：未来。实践学习和促进社交技能的结合确保了参与者不仅掌握知识，而且还学会共同开发解决方案。

当前事件的反馈使Hak Lienz进一步动机使用创新的教学方法，以积极应对气候变化的挑战。