Hållbar utbildning: Interaktiv utflykt till Ötztalen i Humboldts

Hållbar utbildning: Interaktiv utflykt till Ötztalen i Humboldts

I oktober 2024 åker många studenter på en spännande resa till Ötztal, som ligger under mottoet "Utbildning för hållbar utveckling i andan hos Humboldt -bröderna". Denna utflykt representerar en central del av initiativet "Education for Sustainable Development" vid University of Innsbruck, som fokuserar på att främja kunskap och ansvar i betydelsen hållbarhet

Evenemanget designades av Sabrina Bacher från Institute for Teacher Education and School Research och David Segat från Institute of Geography. Deltagare från olika discipliner, inklusive utbildningsvetenskap, geografi och filosofi, deltog i denna flerdagskurs för att undersöka de komplexa förhållandena mellan människor och natur. Den holistiska förståelsen av naturen av Alexander von Humboldt tjänade som grund för diskussionerna om utvecklingen av naturliga begrepp och hållbara metoder.

tvärvetenskapliga tillvägagångssätt och innovativa didaktik

Ett viktigt mål med denna kurs var att reflektera över elevernas tänkande och beteenden baserat på innovativa didaktiska koncept baserade på universitetets didaktiska ram för Louis. Detta inkluderar att lära sig kritiskt, kreativt och etiskt tänkande för att fatta ansvarsfulla beslut i samband med det nuvarande miljöproblemet. Dessa tillvägagångssätt återspeglar Wilhelm från Humboldts idéer om utbildning, som betonar att utbildning är mer än bara att ge kunskap; Det är avsett att främja utvecklingen av en ansvarsfull och aktiv medborgare.

En speciell höjdpunkt i hållbarhetsveckan, som äger rum från 11 till 15 november 2024, kommer att vara affischutställningen i Ágnes-Heller-Haus. Här presenterar eleverna sina kreativa insikter och upplevelser från utflykten. Torsdagen den 14 november kommer det också att finnas en offentlig presentation som är öppen för alla som är intresserade utan att vara nödvändiga. Dessa händelser inbjuder allmänheten att hantera ämnena hållbarhet och utbildning och främja dialog.

Som en del av detta initiativ förmedlas innehåll inte bara, utan också specifika färdigheter utvecklas som är avgörande för framtida lärare och specialister. Det tvärvetenskapliga utbytet mellan studenterna inom olika discipliner främjar också en mer omfattande förståelse av de utmaningar och möjligheter som är förknippade med hållbar utveckling. I detta avseende förblir utflykten ett viktigt steg i utbildningen av framtida ledare i en allt mer komplex värld.

(Sabrina Bacher & David Segat)