Fenntartható oktatás: Interaktív kirándulás az Ötztalhoz Humboldts -ban

Fenntartható oktatás: Interaktív kirándulás az Ötztalhoz Humboldts -ban

2024 októberében számos diák izgalmas utazásra indul az Ötztalba, amely a "fenntartható fejlődés oktatásának a Humboldt Brothers szellemében" mottó alatt áll. Ez a kirándulás az Innsbruck Egyetemen a „Fenntartható fejlődés oktatásának” kezdeményezésének központi részét képviseli, amely a tudás és a felelősség előmozdítására összpontosít a fenntarthatóság értelmében

Az eseményt Sabrina Bacher tervezte a Tanári Oktatási és Iskolai Kutatási Intézet és David Segat a Földrajzi Intézetből. A különféle tudományágak, köztük az oktatási tudományok, a földrajz és a filozófia résztvevői részt vettek ebben a többnapos kurzuson az emberek és a természet közötti összetett kapcsolatok kutatása érdekében. Alexander von Humboldt természetének holisztikus megértése alapjául szolgált a természetes fogalmak és a fenntartható gyakorlatok kialakulásáról szóló vitáknak.

interdiszciplináris megközelítések és innovatív didaktika

Ennek a kurzusnak a legfontosabb célja az volt, hogy tükrözze a hallgatók gondolkodását és viselkedését az innovatív didaktikai fogalmak alapján, amelyek a Louis egyetemi didaktikai keretén alapultak. Ez magában foglalja a kritikus, kreatív és etikai gondolkodást a felelősségteljes döntések meghozatala érdekében a jelenlegi környezeti probléma összefüggésében. Ezek a megközelítések tükrözik Wilhelmot Humboldt oktatási elképzeléseitől, amelyek hangsúlyozzák, hogy az oktatás nem csupán a tudás megadása; A felelős és aktív polgár fejlődésének előmozdítása.

A fenntarthatósági hét különleges fénypontja, amelyre 2024. november 11-től 15-ig tart, az Ágnes-Heller-Haus poszter kiállítása lesz. Itt a hallgatók bemutatják kreatív betekintésüket és tapasztalataikat a kirándulásból. November 14 -én, csütörtökön egy nyilvános előadás is lesz, amely mindenki számára nyitva áll, anélkül, hogy szükség lenne. Ezek az események felkérik a nyilvánosságot, hogy foglalkozzanak a fenntarthatóság és az oktatás témáival, valamint a párbeszéd előmozdításához.

A kezdeményezés részeként a tartalmat nemcsak továbbítják, hanem olyan speciális készségeket is fejlesztenek, amelyek döntő jelentőségűek a jövőbeli tanárok és szakemberek számára. A különféle tudományágak hallgatói közötti interdiszciplináris csere elősegíti a fenntartható fejlődéshez kapcsolódó kihívások és lehetőségek átfogóbb megértését. Ebben az értelemben a kirándulás továbbra is fontos lépés a jövőbeli vezetők képzésében az egyre összetettebb világban.

(Sabrina Bacher és David Segat)