Bæredygtig uddannelse: Interaktiv udflugt til Ötztal i Humboldts

Bæredygtig uddannelse: Interaktiv udflugt til Ötztal i Humboldts

I oktober 2024 rejser adskillige studerende på en spændende tur til Ötztal, der er under mottoet "Uddannelse for bæredygtig udvikling i ånden af Humboldt Brothers". Denne udflugt repræsenterer en central del af initiativet "Education for Sustainable Development" på University of Innsbruck, der fokuserer på at fremme viden og ansvar i betydningen bæredygtighed

Arrangementet blev designet af Sabrina Bacher fra Institute for Teacher Education and School Research og David Segat fra Institute of Geography. Deltagere fra forskellige discipliner, herunder uddannelsesvidenskaber, geografi og filosofi, deltog i dette flerdages kursus for at undersøge de komplekse forhold mellem mennesker og naturen. Den holistiske forståelse af Alexander von Humboldt tjente som grundlag for diskussionerne om udviklingen af naturlige begreber og bæredygtig praksis.

tværfaglige tilgange og innovative didaktik

Et centralt mål med dette kursus var at reflektere over de studerendes tænkning og adfærd baseret på innovative didaktiske koncepter baseret på universitetets didaktiske rammer for Louis. Dette inkluderer læringskritisk, kreativ og etisk tænkning for at tage ansvarlige beslutninger i sammenhæng med det aktuelle miljøproblem. Disse tilgange afspejler Wilhelm fra Humboldts ideer om uddannelse, der understreger, at uddannelse er mere end bare at give viden; Det er beregnet til at fremme udviklingen af en ansvarlig og aktiv borger.

Et specielt højdepunkt i bæredygtighedsugen, der finder sted fra 11. til 15. november 2024, vil være plakatudstillingen i Ágnes-Heller-Haus. Her præsenterer eleverne deres kreative indsigt og oplevelser fra udflugten. Torsdag den 14. november vil der også være en offentlig præsentation, der er åben for alle interesserede uden at være nødvendige. Disse begivenheder inviterer offentligheden til at håndtere emnerne om bæredygtighed og uddannelse og til at fremme dialog.

Som en del af dette initiativ formidles indhold ikke kun, men også specifikke færdigheder udvikles, der er afgørende for fremtidige lærere og specialister. Den tværfaglige udveksling mellem studerende på forskellige discipliner fremmer også en mere omfattende forståelse af udfordringerne og mulighederne forbundet med bæredygtig udvikling. I denne forstand er udflugten stadig et vigtigt skridt i uddannelsen af fremtidige ledere i en stadig mere kompleks verden.

(Sabrina Bacher & David Segat)