Kunskap om tyska i wieniska grundskolor: Alarmerande statistik

Kunskap om tyska i wieniska grundskolor: Alarmerande statistik

Den nuvarande kunskapen om tysk kunskap om första klassare i Wien är alarmerande, eftersom Wien kommunfullmäktige Christoph Return (NEOS) nyligen märkte. In order to illuminate the situation exactly, an inquiry was made to the ministry, the resulting shocking of the results: Around 37 percent of children cannot follow the lessons in the first class due to insufficient language skills. Detta innebär att dessa studenter får status som "extraordinära studenter". Istället för ett regelbundet certifikat kommer du att få en bekräftelse av dina speciella omständigheter och har rätt att förmedla lektioner.

Begreppet "extraordinär student" är viktigt i detta sammanhang. I sin inlärningsutveckling påverkas studenter som får denna status av speciella utmaningar. Detta innebär att du behöver ytterligare stöd för att förbättra din kunskap om tyska. Detta är avgörande så att de kan bli bättre i skollektioner, men också i deras senare liv.

bakgrund av språkproblemet

Orsakerna till detta språkproblem är olika. Å ena sidan kan sociala faktorer spela en roll, till exempel migrationsbakgrund för många familjer. Å andra sidan kan det också finnas strukturella utmaningar i utbildningssystemet som gör det svårt för lärare att träffa alla elever. Politikarna kräver därför att ytterligare medel och resurser tillhandahålls för att hjälpa de drabbade studenterna att förbättra sina språkkunskaper.

Ett annat viktigt ämne i denna diskussion är tillgång till transportlektioner. Föräldrar till elever som har svårigheter med det tyska språket bör uppmuntras att bedriva dessa ytterligare skolbjudanden. Att stödja lektioner kan vara avgörande för att övervinna språkbarriärerna och för att möjliggöra bättre integration i regelbundna lektioner.

Ministeriet är nu under press för att vidta åtgärder för att motverka denna situation. Det förväntas att både staden och landet vidtar åtgärder för att förbättra främjandet av språkkunskaper i grundskolor. Detta är inte bara viktigt för barnen själva, utan också för utbildningssystemets framtid i hela Österrike.

Rektor och lärare i de drabbade skolorna är också skyldiga att utveckla innovativa tillvägagångssätt för att hjälpa eleverna. Ett intensivt utbyte och samarbete mellan skolor, föräldrar och utbildningspolitiker kan ha en positiv inverkan på utvecklingen av barns kunskap. Ytterligare information om detta ämne finns i en artiklar om wwwwwww.kle-tidning av tidning.