Πώς να παρακινήσετε τον φοιτητή μηδενικού άχρηστου στην τάξη!

Von WOM

NOEN, Österreich - Στο δημοτικό σχολείο Lanzenkirchen, οι μαθητές του 3Α προκάλεσαν μια αίσθηση με μια δημιουργική παρουσίαση βιβλίου. Τα παιδιά ανατέθηκαν να παρουσιάσουν ένα κατάλληλο βιβλίο της επιλογής τους και να το εφαρμόσουν με πολλή φαντασία με τη μορφή SO -Called Reading Boxes. Αυτό το ιδιαίτερο είδος παρουσίασης, που υποστηρίζεται από τους γονείς της, δεν πρέπει μόνο να προωθήσει την ανάγνωση, αλλά και να ενισχύσει τη δημιουργική έκφραση των παιδιών, όπως το netht/a>.

, ωστόσο, όχι μόνο οι δημιουργικές υπηρεσίες απαιτούνται στα σχολεία, αλλά και το κίνητρο των μαθητών είναι συχνά μια πρόκληση. Αυτό το πλαίσιο είναι ο τρόπος αντιμετώπισης της συμπεριφοράς των λεγόμενων "μηδενικών φοιτητών". Αυτοί οι μαθητές συχνά δείχνουν μια εντυπωσιακή απροθυμία να αντιμετωπίσουν τα καθήκοντα και να παραιτηθούν από τη μικρότερη πρόκληση. Οι αιτίες αυτής της στάσης είναι πολλαπλά στρώματα, όπως εξηγείται σε ένα άρθρο σχετικά με το sofatutor . Υπάρχουν όμως διαφορετικές στρατηγικές για να παρακινήσετε αυτούς τους μαθητές.

Κίνητρα μέσω δημιουργικών προσεγγίσεων

Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επανασχεδιάσουν το μάθημα προσφέροντας καθήκοντα που δίνουν στους μαθητές μια αίσθηση επίτευξης. Ένα βήμα -βήμα εισαγωγής στα θέματα και η συμμετοχή των προσωπικών συμφερόντων μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση των κινήτρων. Συχνά αρκεί να διαιρέσουν τα σύνθετα καθήκοντα σε μικρότερα, διαχειρίσιμα βήματα, προκειμένου να διευκολυνθούν οι μαθητές να ξεκινήσουν και να δώσουν την αυτοπεποίθησή τους. Τα πρακτικά μαθήματα ή εκδρομές θα μπορούσαν επίσης να δημιουργήσουν συναρπαστικά κίνητρα για να βοηθήσουν αυτούς τους μη κινητοποιημένους μαθητές να αντιληφθούν τη μάθηση πιο θετικά.

Details
OrtNOEN, Österreich
Quellen