Sådan motiverer du no-go-eleven i klasseværelset!

Sådan motiverer du no-go-eleven i klasseværelset!

På Lanzenkirchen folkeskole vakte 3A-eleverne opsigt med en kreativ bogpræsentation. Børnene fik til opgave at præsentere en alderssvarende bog efter eget valg og implementerede denne med megen fantasi i form af såkaldte læsekasser. Denne særlige form for præsentation, støttet af deres forældre, skal ikke kun fremme læsning, men også styrke børnenes kreative udtryk, som f.eks. NEJ rapporteret.

Der kræves dog ikke kun kreative præstationer i skolerne, men elevernes motivation er ofte en udfordring. I denne sammenhæng rejser spørgsmålet sig om, hvordan man skal forholde sig til de såkaldte "nul-i-hoved-elevers" adfærd. Disse elever viser ofte en mærkbar modvilje mod at håndtere opgaverne og giver op ved den mindste udfordring. Årsagerne til denne holdning er komplekse, som forklaret i en artikel Sofa underviser er forklaret. Men der er forskellige strategier til at motivere disse elever.

Motivation gennem kreative tilgange

For eksempel kan lærere redesigne lektioner ved at tilbyde opgaver, der giver eleverne en følelse af præstation. En gradvis tilgang til emnerne og inddragelse af personlige interesser kan føre til øget motivation. Ofte er det nok at dele komplekse opgaver ned i mindre, overskuelige trin til at få eleverne i gang og give deres selvtillid et boost. Praktiske lektioner eller ekskursioner kunne også skabe spændende incitamenter til at hjælpe disse umotiverede elever til at opfatte læring mere positivt igen.