Viitor -Proiect educațional de setare: Waldviertler Haks Design lecții digitale

Viitor -Proiect educațional de setare: Waldviertler Haks Design lecții digitale

Într -o inițiativă de pionierat, cele patru academii comerciale Waldviertel (HAK) din Gmünd, Horn, Waidhofen și Zwettl își adună puterea pentru a dezvolta abordări educaționale inovatoare. La evenimentul Kick -Off, prof. Ley de la Universitatea din Krems a subliniat că acest proiect a fost unic în Europa. Acesta își propune să intensifice tehnologiile moderne în lecții și să intensifice cooperarea dintre instituțiile de învățământ și economie.

Proiectul de cercetare intră în următoarea fază după evaluarea cu succes, școlii fiind implicați activ în dezvoltare. Central pentru examinarea întrebărilor precum: Ce trebuie să facă profesorii pentru ca tinerii din spațiul digital să învețe eficient? Cum influențează tehnologiile digitale comportamentul de învățare? Și cum poate fi îmbunătățită cooperarea cu companiile? Accentul este pus pe aceste întrebări pentru a optimiza procesele de predare și învățare.

abordări inovatoare pentru lecții hibride

Evenimentul a marcat începutul unei strânse cooperări între știință, școli și reprezentanți de afaceri. Scopul este de a crea noi modele educaționale, orientate spre viitor, prin camere de învățare hibride care să combine elemente fizice și virtuale. Nu numai studenții ar trebui să beneficieze de metode moderne de învățare, ci și de companiile regionale care se bazează pe pregătirea practică a viitorilor lucrători.

"The Sparkling Science Project" HybridLearningSpaces@School "joacă un rol important în transformarea digitală a educației în Waldviertel și ar putea acționa ca un model pentru proiecte similare în Europa", subliniază managerul de educație Alfred Grünäudl. Această inițiativă inovatoare este un pas în viitor în care educația și afacerile lucrează cu cerințele secolului XXI.

Odată cu începutul oficial al acestui proiect, au apărut perspective promițătoare pentru educație și cooperarea economică în regiune. Toți cei implicați sunt optimiști că lucrările comune asupra acestei abordări inovatoare pot oferi constatări esențiale pentru proiectarea sistemelor de învățământ viitoare. Mai multe informații pot fi găsite într-un articol despre > www.noen.at pentru a fi găsit.