Przyszłość -Projekt edukacyjny: Waldviertler Haks Projektuj lekcje cyfrowe

Przyszłość -Projekt edukacyjny: Waldviertler Haks Projektuj lekcje cyfrowe

W pionierskiej inicjatywie cztery Waldvierttel Commercial Academies (HAK) w Gmünd, Horn, Waidhofen i Zwettl łączą swoją siłę do opracowania innowacyjnych podejść edukacyjnych. Podczas wydarzenia kopnięcia prof. Ley z University of Krems podkreślił, że ten projekt był wyjątkowy w Europie. Ma na celu zintensyfikowanie współczesnych technologii w lekcjach i zintensyfikowanie współpracy między instytucjami edukacyjnymi a gospodarką.

Projekt badawczy przechodzi w następną fazę po udanej ocenie, przy czym dzieci w wieku szkolnym są aktywnie zaangażowane w rozwój. Centralne badanie pytań, jak: Co nauczyciele muszą zrobić, aby młodzi ludzie w przestrzeni cyfrowej uczą się skutecznie? Jak technologie cyfrowe wpływają na zachowanie uczenia się? W jaki sposób można poprawić współpracę z firmami? Nacisk kładziony jest na te pytania w celu optymalizacji procesów nauczania i uczenia się.

Innowacyjne podejścia do lekcji hybrydowych

Wydarzenie oznaczało początek ścisłej współpracy między nauką, szkołami i przedstawicielami biznesowymi. Celem jest tworzenie nowych, zorientowanych na przyszłość modeli edukacyjnych poprzez hybrydowe pokoje edukacyjne, które łączą elementy fizyczne i wirtualne. Nie tylko uczniowie powinni skorzystać z nowoczesnych metod uczenia się, ale także regionalnych firm, które opierają się na praktycznym szkoleniu przyszłych pracowników.

„The Blawling Science Project” HybridlearningSpaces@School ”odgrywa ważną rolę w cyfrowej transformacji edukacji w Waldvierttel i może działać jako model podobnych projektów w Europie”, podkreśla menedżera edukacji Alfreda Grünäudla. Ta innowacyjna inicjatywa jest krokiem w przyszłość, w której spełniają się edukacja i praca biznesowa w zakresie pracy z wymaganiami XXI wieku.