Tulevikuharidusprojekt: Waldviertler Haksi disain digitaalsed õppetunnid

Tulevikuharidusprojekt: Waldviertler Haksi disain digitaalsed õppetunnid

teerajajas algatuses kiidavad neli Waldvierteli kaubandusakadeemiat (HAK) Gmünd, Horn, Waidhofen ja Zwettl nende jõudu uuenduslike hariduslike lähenemisviiside arendamiseks. Kormi ülikooli prof Ley rõhutas Kremsi ülikoolil toimuval üritusel, et see projekt oli Euroopas ainulaadne. Selle eesmärk on intensiivistada tänapäevaseid tehnoloogiaid õppetundideks ning intensiivistada koostööd haridusasutuste ja majanduse vahel.

Uurimisprojekt läheb järgmisse etappi pärast edukat hindamist, kusjuures koolilapsed on aktiivselt kaasatud arengusse. Selliste küsimuste uurimine: mida peavad õpetajad seda tegema, et digitaalses ruumis õpiks tõhusalt? Kuidas mõjutavad digitaaltehnoloogiad õppimiskäitumist? Ja kuidas saab koostööd ettevõtetega parandada? Keskendutakse nendele küsimustele õpetamis- ja õppimisprotsesside optimeerimiseks.

hübriidtundide uuenduslikud lähenemisviisid

Üritus tähistas teaduse, koolide ja äriesindajate tiheda koostöö algust. Eesmärk on luua hübriid- ja virtuaalseid elemente ühendatud hübriidõpperuumide kaudu uusi tulevasi orienteeritud haridusmudeleid. Mitte ainult õpilased peaksid kasu kaasaegsetest õppemeetoditest, vaid ka piirkondlikest ettevõtetest, kes tuginevad tulevaste töötajate praktilisele koolitusele.

"Sparkling Science Project" HybridleIningspaces@School "mängib olulist rolli Waldvierteli hariduse digitaalses ümberkujundamisel ja võiks olla eeskujuks sarnaste projektide jaoks Euroopas," rõhutab haridusjuht Alfred Grünäudl. See uuenduslik algatus on samm tulevikku, kus haridus ja äriettevõtted töötavad 21. sajandi nõuetega.

Selle projekti ametliku algusega tulevad esile hariduse ja piirkonna majanduskoostöö paljutõotavad vaatenurgad. Kõik asjaosalised on optimistlikud, et selle uuendusliku lähenemisviisi ühine töö võib anda tulevaste haridussüsteemide kavandamisel olulisi järeldusi. More information can be found in an article on www.noen.at leitakse.