Vägivalla ennetamine koolides: Tullni sümpoosioni leiud

Vägivalla ennetamine koolides: Tullni sümpoosioni leiud

Tulnis "Digiteerimise majas" toimus eelmisel nädalal koolides vägivalla ennetamise sümpoosion. See sündmus korraldati osana "kooli vägivalla ennetamise riiklikust strateegiast". Selle algatuse eesmärk on õpilasi, õpetajaid ja vanemaid sensibiliseerida koolides vägivalla teema ja ennetavaid meetmeid.

Sümpoosion tõi kokku mitmesugused eksperdid, kes jagasid oma teadmisi ja kogemusi vägivalla ennetamise valdkonnas. Erinevate valdkondade, sealhulgas psühholoogide, koolitajate ja sotsiaaltöötajate eksperdid arutasid teed, kuidas koolid saavad luua turvalisema õpikeskkonna. See hõlmab nii konfliktide sensibiliseerimist kui ka strateegiaid de -eskalatsiooni jaoks.

olulised teemad ja programmid

Ürituse keskne teema oli vajadus parandada õpilaste ja õpetajate vahelist suhtlemist. Paljud eksperdid rõhutasid, et avatud kõrv on noorte murede jaoks ülioluline, et reageerida varakult vägivalla või kiusamise tunnustele. Vägivalla ennetamise töötubasid ja koolitusprogramme rõhutati eriti kasulikena.

Teine punkt oli vanemate roll, mis tuleks lisada ka ennetusstrateegiatesse. Vägivalla ennetamise meetmetest teadlikkuse tõstmiseks ja nende olulisuse perekeskkonnas soovitati pakkuda teabeõhtuid või vanemate töötubasid.

Arvestades koolides vägivaldsete tegude üha suurenevaid teateid, näeb osakond tungivat vajadust edendada vägivalla ennetamise programmide ja algatuste väljatöötamist. Esitatud uurimistulemused näitavad, et sihipärased meetmed mitte ainult ei vähenda vägivalda, vaid ka kooli kliimat saab parandada.

Sümpoosion on oluline samm munitsipaalharidusmaastikul ennetava lähenemisviisi loomiseks. Osalevad raportöörid rõhutavad, et ürituse ajal vahetatud arutelud ja ideed on tulevaste meetmete aluseks. Korraldajad väitsid, et seda tüüpi sümpoosion peaks lähitulevikus regulaarsemalt toimuma, et tulemusi jätkusuutlikult ja pidevalt areneda.

Juhtumi üksikasjaliku ülevaate saamiseks Vt aruannet Stadlandze'is.

Kommentare (0)