Perspective noi pentru administrarea școlii: mai multe aprecieri și planificare necesare!

Perspective noi pentru administrarea școlii: mai multe aprecieri și planificare necesare!

Provocările actuale în domeniul educației, în special în administrație, se deplasează din ce în ce mai mult în conștientizarea publicului. Având în vedere numeroasele sarcini cu care trebuie să facă față personalului administrativ și profesorilor în timpul activității lor de zi cu zi, cererea de sprijin va fi mai puternică. O preocupare centrală este că educatorii primesc mai mult timp pentru activitatea de predare efectivă și, prin urmare, îndatoririle lor administrative sunt reduse la minimum.

În următorii cinci ani, echipa Robert Kugler Göd FCG intenționează să solicite schimbări decisive. Una dintre cele mai importante cerințe este modernizarea descrierilor postului pentru diferitele profesii din serviciul administrativ al școlilor federale. Descrierile existente nu mai îndeplinesc cerințele actuale, ceea ce face ca o reevaluare și o adaptare a evaluărilor inevitabile.

cerințe pentru condiții de muncă atractive

Un alt punct esențial este crearea unui grup de poziții. Fundalul acestei idei este viitorul mare val de pensionare în zona administrativă. „Trebuie să ne asigurăm că transferul de cunoștințe funcționează”, subliniază Kugler. Grupul de poziționare ar putea fi, de asemenea, utilizat ca suport pentru pacienții pe termen lung pentru a garanta o companie de servicii lină.

Echipa subliniază, de asemenea, că este urgent necesar să introducă modele de lucru moderne și atractive pentru toate grupele de vârstă. Un exemplu concret ar fi introducerea modelelor parțiale de pensionare pentru a facilita retragerea angajaților. Acest lucru nu numai că ar crește motivația angajaților, ci și să ajute la școlar până la pensionare.

Potrivit lui Kugler, este deosebit de important ca cuvântul „apreciere” să nu rămână doar un cuvânt gol, ci este trăit activ. O cultură de apreciere nu numai că are un efect pozitiv asupra atmosferei de lucru, dar îmbunătățește și comportamentul de conducere. „Moralitatea muncii scade fără apreciere, iar acest lucru duce la mai multe boli, atât mentale, cât și fizice”, explică el.

Aceste patru priorități vor fi localizate central în următoarele discuții și negocieri. O concentrare mai mare asupra nevoilor angajaților în educație este crucială pentru a asigura calitatea muncii și a lecțiilor pe termen lung. Pentru informații detaliate despre aceste subiecte, se face referire la raportarea detaliată, PE CA POATE BELTIONAT = "NOFOLLA NOOPENER NOREFEER"> PE CA POATE BELTIONAT "REL =" NOFOLLOL NOOPENER NOREFER "> LLANK" la www.meinbezirk.at .