Ο Rangnick απαιτεί περισσότερη δέσμευση στα σχολεία και τους γονείς για τον αθλητισμό

Ο Rangnick απαιτεί περισσότερη δέσμευση στα σχολεία και τους γονείς για τον αθλητισμό

RALF RANGNICK, ο καλά γνωστός προπονητής ποδοσφαίρου και αθλητικός διευθυντής, εξέφρασε πρόσφατα τις ανησυχίες του για τη φυσική κατάσταση των παιδιών και των εφήβων στα σχολεία. Δεν αναλαμβάνει μόνο την ευθύνη για τα σχολεία, αλλά και για τους γονείς. Ο Rangnick συνέκρινε την κατάσταση στην Αυστρία με τη Γερμανία και εξήγησε ότι ένα είδος ανακούφισης γίνεται συχνά αισθητό όταν τα μαθήματα γυμναστικής απέτυχαν, ενώ η αποτυχία των μαθηματικών μαθημάτων οδηγεί σε μια μεγάλη κατακραυγή.

Στο επιχείρημά του, επισημαίνει ότι αυτό δεν αφορά μόνο τα δημοτικά σχολεία, αλλά και για τους μεγαλύτερους μαθητές. Ο Rangnick υπογραμμίζει την ανάγκη να εξεταστεί η φυσική αγωγή όχι μόνο ως υποχρεωτικό γεγονός, αλλά και ως σημαντικό στοιχείο της σωματικής υγείας. Προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τη φυσική κατάσταση, ενσωμάτωσε επίσης διάφορα παιχνιδιάρικα στοιχεία στις επισκέψεις του.

Παιχνιδιαστικές προσεγγίσεις για την προώθηση της φυσικής κατάστασης

Μια από τις ιδέες που έφερε ο Rangnick είναι η εκπαίδευση με παιχνιδιάρικα στοιχεία, όπως το δημοφιλές παιχνίδι "Donnerwetter-Blitz". Εδώ χρησιμοποιούνται καταλήψεις και άλλες ασκήσεις που εμπνέουν ταυτόχρονα την άσκηση και τον αθλητισμό. Αυτές οι δραστηριότητες αποσκοπούν στην ενθάρρυνση των μαθητών να αντιμετωπίσουν το θέμα του αθλητισμού και να βρουν διασκέδαση με το κίνημα χωρίς το επίκεντρο.

Στις επισκέψεις του στα σχολεία, ο Rangnick όχι μόνο δείχνει το πάθος του για το ποδόσφαιρο, αλλά και τη δέσμευσή του να προωθήσει την πηγή της νέας γενιάς. Λόγω της άμεσης αλληλεπίδρασης και της παιχνιδιάρικης πρόσβασης στο γυμναστήριο, θέλει να μεταφέρει αυτό το κίνημα μπορεί όχι μόνο να είναι σημαντικό, αλλά και διασκεδαστικό. Ο Rangnick παραμένει πεπεισμένος ότι η ισχυρή φυσική κατάσταση αποτελεί τη βάση για μια θετική εξέλιξη των νέων.

Η έκκλησή του για ευαισθητοποίηση στη σημασία της φυσικής αγωγής και της φυσικής κατάστασης αποτελεί σημαντική συμβολή στη συζήτηση σχετικά με τις εκπαιδευτικές προοπτικές των νέων στη σημερινή κοινωνία. Η ευθύνη ότι ο Rangnick οφείλεται τόσο στα σχολεία όσο και στους γονείς θα μπορούσε να βοηθήσει στην ευαισθητοποίηση αυτού του προβλήματος. Σε μια εποχή που τα παιδιά και οι έφηβοι επιδιώκουν περισσότερες δραστηριότητες καθισμάτων, η προσέγγισή του θα μπορούσε να αντιπροσωπεύει μια αναζωογονητική προοπτική στην καταπολέμηση της έλλειψης άσκησης.

Οι παρορμήσεις του Rangnick, τις οποίες βάζει τις πρωτοβουλίες του στα σχολεία, δεν είναι μόνο ενημερωμένες, αλλά και κρίσιμες για τη μελλοντική γενιά. Το μήνυμά του προς τους γονείς και τους δασκάλους ήταν ότι ήρθε η ώρα να βάλουμε τον αθλητισμό και την κίνηση πίσω στο κέντρο της εκπαίδευσης, προκειμένου να δώσουμε στους νέους τα απαραίτητα εργαλεία στο δρόμο, ώστε να παραμείνουν υγιείς και να δραστηριοποιηθούν στην ενήλικη ζωή.

Ο αθλητικός εμπειρογνώμονας ελπίζει όχι μόνο να αλλάξει την άποψη της φυσικής αγωγής, αλλά και να επηρεάσει τις στάσεις της κοινωνίας όσον αφορά τη φυσική κατάσταση των νέων. Εάν τα σχολεία και οι γονείς συγκεντρωθούν σε αυτόν τον τομέα, θα μπορούσαν να έχουν οι μακροπρόθεσμες θετικές επιπτώσεις στην υγεία των νέων. Ο Rangnick παραμένει αισιόδοξος και συνεχίζει να σχεδιάζει τη δέσμευσή του σε αυτό το σημαντικό πράγμα.