Am 10. April 2026 haben Schüler:innen der HTL Lienz und der MS Dellach im Drautal an einem innovativen Projekt gearbeitet, das den Bereich MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) thematisiert. Ziel des Projekts war der Bau eines Springbrunnens, der nicht nur Wasser transportiert, sondern auch in verschiedenen Farben leuchtet. Diese Initiative verbindet fundamentale wissenschaftliche Disziplinen auf kreative Weise und fördert das praktische Lernen.
Die HTL-Schüler fungierten dabei als Technik-Buddys, die den Mittelschüler:innen bei Fragen und Arbeitsschritten zur Seite standen. Die Zusammenarbeit war nicht nur lehrreich, sondern auch motivierend. Nach Abschluss des Projekts konnten die Mittelschüler:innen stolz ihren eigenen Springbrunnen mit nach Hause nehmen, was ihr Interesse an technischen Berufen und der Schulbildung an technischen Einrichtungen stärkte.
Förderung von MINT-Bildung
Diese Art von Projekten ist Teil des MINT-Aktionsplans, der darauf abzielt, junge Menschen für MINT-Bildung zu begeistern. Laut der BMBF sind MINT-Kompetenzen entscheidend für innovative Entwicklungen und gesellschaftliche Herausforderungen. Darüber hinaus bieten MINT-Berufe langfristige Jobsicherheit und attraktive Karriereperspektiven.
Besonders wichtig ist es, traditionelle Rollenbilder zu durchbrechen, da Frauen im MINT-Bereich häufig unterrepräsentiert sind. Daher werden Initiativen wie Girls‘ Day und Klischeefrei gefördert, um Vorurteile abzubauen und den Zugang zu MINT-Berufen zu erleichtern. Der MINT-Aktionsplan beinhaltet fünf Aktionsfelder, darunter die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen schulischen und außerschulischen Aktivitäten.
Individuelle Erfolgsgeschichten
Eine solche individuelle Erfolgsgeschichte bietet der Mittelschüler Leopold aus Dellach, der durch das Projekt inspiriert wurde und plant, nach der Mittelschule die HTL in Lienz zu besuchen. Er ist ein Beispiel für die positiven Auswirkungen solcher Kooperationen. Laurin, ein Schüler der HTL, äußerte ebenfalls seine Freude über die gelungene Zusammenarbeit zwischen den Schulen.
Um die praktische Erfahrung für beide Schülergruppen zu dokumentieren, wurde ein Video erstellt, das die Perspektiven der Lehrpersonen und die unterschiedlichen Schritte zum fertigen Springbrunnen zeigt. Solche Projekte fördern nicht nur das technische Wissen, sondern auch die soziale Interaktion und Teamarbeit.
Insgesamt zeigt das Engagement der HTL Lienz und der MS Dellach, wie kreative Ansätze in der Bildung dazu beitragen können, das Interesse junger Menschen an MINT-Fächern zu wecken und zu stärken. Innovative Lehrmethoden und Projekte wie dieses sind entscheidend, um eine zukunftsfähige Generation von Fachkräften auszubilden.
Durch die Kombination aus Theorie und Praxis wird die MINT-Bildung umfassend gefördert. Dies ist besonders notwendig, da der Bedarf an qualifizierten MINT-Fachkräften hoch bleibt. Die nun geschaffenen Grundlagen können der Schlüssel zu langfristigen Karrieren und erfolgreichen Innovationsprozessen in der Zukunft sein.