European Boot Camp i St. Pölten: Kreativitet för naturen!

European Boot Camp i St. Pölten: Kreativitet för naturen!

St. Pölten, Österreich - E³UDRES² BOOTCAMP, som ägde rum i St. Pölten i början av juli, förde cirka 40 studenter och mentor: inuti nio europeiska länder. Vid detta evenemang, som organiserades av St. Pölten University of Applied Sciences, var fokus på att utveckla kreativa lösningar för ekologiska utmaningar. Mottoet "Creative Roots - Designing Experience Inspired by Nature" kännetecknades av tvärvetenskapliga tillvägagångssätt, varigenom deltagarna arbetade i fem dagar i olika team för att hitta svar på frågor som klimatvänlig trädgårdsskötsel och bevarande av biologisk mångfald. Alla dessa idéer stimulerades av impulser från "Nature in the Garden" -initiativet och Tulln Garden, som spelar en viktig roll i integrationen av naturlig utbildning och miljöskydd.

De spännande projekten som utvecklats som en del av startlägret är "Bird 'N Box", en prenumerationslåda som är tänkt att föra äldre människor närmare fågelskyddet och en vertikal planteringshylla med automatisk bevattning, inklusive appkontroll, som är speciellt avsedd för små balkonger. Amira Babkir, en student från Portugal, betonade värdet av lagarbete och dialog, medan LH: s vice Stephan Pernkopf berömde innovationsandan i lägre Österrike och borgmästare Matthias Stadler betonade vikten av nätverk och nyfikenhet.

Utbildning för hållbar utveckling

I samband med startlägret blir det tydligt hur viktig utbildning är för hållbar utveckling (BNE), som bygger på modellen för hållbar utveckling. Termen formades 1992 på FN -konferensen för miljö och utveckling i Rio de Janeiro och syftar till att tillgodose behoven hos nuvarande generationer utan att äventyra framtiden. De 17 globala hållbarhetsmålen (hållbara utvecklingsmål, SDG), som antogs av FN: s generalförsamling 2015, betonar den centrala rollen för utbildningen för att uppnå en hållbar framtid.

Konferensen för ministrar för kultur antog redan en rekommendation för BNC tillsammans med den tyska UNESCO -kommissionen 2007. År 2024 förväntas en separat rekommendation för "utbildning för hållbar utveckling i skolan". Dessa initiativ är avsedda att säkerställa att alla elever har tillgång till inkluderande och rättvisa utbildningsmöjligheter och att integrationen av hållbar utveckling i läroplanerna främjas. Särskild uppmärksamhet ägnas åt den övre sekundära nivån, för vilken ESD -riktlinjerna planeras för 2025.

Positiva resultat från Boot Camp

E³UDRES² BOOTCAMP berikade inte bara deltagarna med inspirerande idéer, utan främjade också internationella vänskap. Utbytet av kunskap och erfarenheter i en kreativ miljö har ökat medvetenheten om behovet av behovet av hållbara innovationer. Under programmet tillkom sociala aktiviteter som en Science Pub -frågesport, en grillkväll och yogasessioner, vilket förstärkte känslan av samhälle bland deltagarna och bidrog till en övergripande positiv upplevelse.

En aktuell rapport från konferensen för utbildningsministrar erbjuder en interims balansräkning för att genomföra hållbara utbildningsinitiativ i Tyskland och visar nödvändiga framsteg. Publikationen "Education for Sustainable Development-Information of the States" ger också en omfattande översikt över ESD-aktiviteterna i tyska skolor och understryker relevansen av händelser som E³UDRES² BOOTCAMP för att främja mål för hållbar utveckling.