Nākotnes iespējas: Burgenlandes studenti atklāj jaunas profesionālās pasaules FutureFactory!

Nākotnes iespējas: Burgenlandes studenti atklāj jaunas profesionālās pasaules FutureFactory!

Izglītības ainavā parādās satraucoša aina! Kvalificētu darbinieku trūkums smagi skar ekonomiku, savukārt jauno mācekļu skaits Austrijā samazinās līdz biedējoši zemajam līmenim. Piemēram, Burgenlandē šis skaitlis 2024. gadā, salīdzinot ar iepriekšējo gadu, samazinājies par 10,5 procentiem, un tagad tas ir tikai 749 jaunieši. Prezidents Andreass Virts uzskata, ka Tirdzniecības kameras jauns projekts "FutureFactory" ir izšķirošs solis problēmas apkarošanā. "Karjeras orientācija kļūst arvien svarīgāka – jauniešiem ir jādod iespēja jau agrīnā stadijā izpētīt karjeru," skaidro Virts. Šīs iniciatīvas mērķis ir sniegt 7. un 8. klašu skolēniem reālu ieskatu dažādās profesionālajās jomās un tādējādi izvairīties no nepareizu lēmumu pieņemšanas savā profesionālajā dzīvē.

Digitālās izglītības izaicinājumi

Taču bažas rada ne tikai mācekļu skaits. ICILS 2023. gada pētījums liecina, ka 40 procentiem jauniešu Vācijā nav pamata digitālo prasmju un pat katrs otrais skolās, kas nav ģimnāzijas, tiek ietekmētas. Tas ietekmē studentu nākotnes izredzes, jo viņiem būs grūti orientēties digitalizētajā darba pasaulē. Tāpēc skolām ir vēl jo vairāk jāpilnveido savas digitālās prasmes un digitālo mediju izmantošana stundās. Vācijā joprojām pastāv būtiskas atšķirības finansējuma apjomā, jo īpaši skolām, kas atrodas sarežģītās situācijās, ir nepieciešams atbalsts. Prasības ne visur tiek izpildītas, un trešdaļai skolēnu skolā nav pieejams WiFi.

“FutureFactory” paredzēts arī piedāvāt studentiem iespēju strādāt ar modernajām tehnoloģijām, kam ir liela nozīme, ņemot vērā ICILS pētījuma rezultātus. Tehnoloģijas ikdienas skolas dzīvē var izdevīgi izmantot tikai tie, kas gūst praktisku pieredzi. Uz skolām tiek izdarīts spiediens ne tikai radīt tehnoloģiskās prasības, bet arī atbilstoši sagatavot skolotājus. Pētījums skaidri parāda, ka teorētiskās zināšanas bez praktiskā pielietojuma diez vai noved pie vēlamajiem mācību panākumiem, kas uzsver Tirdzniecības kameras uzsāktās iniciatīvas steidzamību. deutsches-schulportal.de ziņots.

Tāpēc “FutureFactory” ir ne tikai karjeras orientācijas projekts, bet arī nepieciešams solis digitālajā nākotnē, lai stātos pretī kvalificētu darbinieku trūkuma un digitālās izglītības deficīta izaicinājumiem. Paredzams, ka aktīva studentu iesaistīšanās nākotnes profesionālajās jomās ļaus samazināt apmācību pārtraukušo skaitu un palielināt kvalificētu jauno talantu skaitu.